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姥姥的剪纸读后感
课文《姥姥的剪纸》主要描述了“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥，下面是留学群小编为大家搜集整理的姥姥的剪纸读后感，欢迎阅读。
姥姥的剪纸读后感(一)
《姥姥的剪纸》描述了作者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。姥姥手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着“我”的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐;一手高超的剪纸技艺，也让所有的人都赞不绝口。文章写得活泼生动，蕴含着作者对姥姥的喜爱与思念。
刘广祥老师在上这一课时，解读文本之深之细让人折服。通过两个“普普通通”突出姥姥剪纸材料很简单，与“无所不能”形成强烈的对比，从而说明姥姥的剪纸技艺之神。同时引导学生思考在“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”中发现了什么?从而明白了猫与虎之间，公鸡与母鸡是相似的动物又有细微的区别，这样更能体现姥姥的技艺高超。并引导学生仿写出“剪鸭像鸭，剪鹅像鹅。剪只孔雀能开屏，剪只凤凰飞上天。”使学生体会到了作者的写作技巧。
李老师的教学富有机智，注重学生对文本的体悟。在他的引导下，学生感受到了作者用一个“拴”字表达了姥姥对“我”的疼爱，学生通过深入研讨课文中的句子，以情传情。这样学生就深刻体会到姥姥的剪纸会说话，会传情，永远牵动着作者的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐，才会让“不管我走多远...
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爱之链读后感(一)
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船长读后感
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船长读后感(一)
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最后的姿势读后感(一)
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负荆请罪读后感
课文《负荆请罪》出自于《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了战国时代廉颇、蔺相如的故事，下面是留学群小编为大家搜集整理的负荆请罪读后感，欢迎阅读。
负荆请罪读后感(一)
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它的主要内容是说：在战国时期，赵国的廉颇经常在别人面前辱骂蔺相如，可是深明大义的蔺相如并没有说什么。后来廉颇惊人提...[ 查看全文 ]
把我的心脏带回祖国读后感
课文《把我的心脏带回祖国》主要讲述了伟大音乐家肖邦迫于生计、移居法国，却在当其将因肺结核离开人世的时候，请求姐姐将自己的心脏带回祖国的动人故事，下面是留学群小编为大家搜集整理的郑成功读后感，欢迎阅读。
把我的心脏带回祖国读后感(一)
一个因战乱而远走他乡却时时不忘自己祖国的人;一个为自己国家陷落而悲愤写下激昂音符的人;一个与祖国同生死共存亡的战斗者，他就是肖邦!他对祖国的无限赤诚化作一个个...[ 查看全文 ]
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郑成功读后感(一)
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看见读后感
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看见读后感(一)
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读遇见未知的自己有感(一)
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读第56号教室的奇迹有感(一)
雷夫·艾斯奎斯，这位令人敬佩的美国教师，他用超凡的勤奋和卓越的教育才能，创造了第56号教室的奇迹。
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方法总比问题多读后感(一)
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