小学数学说课指导：升和毫升
留学群教师资格证考试频道为您整理“小学数学说课指导：升和毫升”，下面就是为大家整理的小学数学教师试讲范例，希望对大家有多帮助，同时以上提到的技巧和内容希望大家也能够掌握，在平时也要多加练习，提高熟练度，这样在应聘考试的时候就没什么问题了。 教 学 目 标： 知识与技能目标： 了解容量概念和认识测量工具，以及认识“升”和“毫升”，知道“升”和“毫升”怎样用字母表示;会读量杯和量筒中液体的多少。 过程和方法目标：在实际操作活动中了解容量的含义，认识“升”和“毫升”。 情感态度与价值观目标：能积极参与“玩水”的实验活动，获得愉快的学习和数学活动经验。 教 学 重 点 ：升和毫升的认识 教 学 难 点 ：容量概念的形成和正确读取量杯量筒液体的多少。 教 学 过 程 一、谈话导入： 师：同学们，你们喜欢喝饮料吗? 生：喜欢。 师：今天，老师带来了两瓶饮料(出示饮料)，你们知道哪个瓶子里的饮料多吗?你是怎样知道的? 生：左手拿的瓶子里饮料多，用眼直接看出来的。 师：今天我们要一起来认识容量单位：“升和毫升”。学了今天的知识，你就可以用数来表示饮料的多少了。(板书课题) 二、新课讲授 1、实验，容量 ⑴ 出示两杯不同颜色的水(高度不一样) 师：请同学们仔细观察，哪一杯水多呢? 生：红色(蓝色)... [ 查看全文 ]小学数学说课指导：升和毫升的相关文章
