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2016年教师资格考试中学教育学模拟题以及答案(一)

复习教师资格证教育学时,多做练习,这样复习才会有好的效果。“2016年教师资格考试中学教育学模拟题以及答案(一)”由留学群教师资格证考试网整理而出,希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息,请持续关注本站!第I部分选择题(25分)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分。共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)1.下列选项中,属于古代教育的特征的是()A.民主性B.平等性C.体力劳动与脑力劳动分离D.商品性2.初中生思维发展的特点是()A.具体形象思维向抽象思维过渡B.具体思维不起作用C.没有抽象思维D.已完成向理论型抽象思维的转化3.从结构上,我国中小学课程的“四个板块”是()A.必修课、选修课、活动课和社会活动B.认知经验要素、道德经验要素、审美经验要素和健身经验要素C.社会科学、自然科学、体育类和艺术类D.语文、数学、外语和体育4.“学科结构论”的提出者是()A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.拉伊5.核心课程是()A.以教师为核心B.以学生为核心C.以书本为核心D.以问题为核心6.学生知识学习的过程分为()A.选择、领会、保持、应用四个阶段B.选择、分解、保持、应用四个阶段C.定向、... [ 查看全文 ]

2016年教师资格考试中学教育学模拟题以及答案(一)的相关文章

2016年教师资格考试中学教育学模拟题以及答案(二)

以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“2016年教师资格考试中学教育学模拟题以及答案(二)”,希望每个考生都能认真复习教师资格证教育学,多做一些试题,取得好成绩。更多关于教师资格证考试等方面的信息,请持续关注本站!第Ⅱ部分非选择题(75分)二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少...[ 查看全文 ]

2016年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》试题

你或许不能决定教师资格证教育学考试成绩,但是你可以影响教师资格证教育学考试成绩,从现在开始,拒绝拖延症,开始做题复习吧。留学群教师资格考试网为您整理“2016年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》试题”,希望同学们可以顺利通过考试! 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1、现代发现学习公认的倡导者是(  )。 A.布鲁纳 B.杜威 C.奥苏贝尔 D.皮亚杰 2、学生中流...[ 查看全文 ]

2016年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》试题及答案

要相信自己的每一分努力都不会白费,岁月会回馈给你最好的,现在好好复习教师资格考试,拿起笔做些教师资格证教育学试题,并通过考试吧。以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“2016年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》试题及答案”,希望对您有所帮助! 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1、学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是(  )...[ 查看全文 ]

2016年教师资格考试试题《小学教育教学知识与能力》

当你做教师资格证教育学试题的时候,你答题的准确率会是百分之百吗?来挑战一下吧!以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出:2016年教师资格考试试题《小学教育教学知识与能力》,希望对您有所帮助! 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1、“课程不应指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。”这一观点意味着课程即()。 A....[ 查看全文 ]

教师资格考试《中学教育知识与能力》临考冲刺试题(1)

留学群教师资格考试网为您整理:教师资格考试《中学教育知识与能力》临考冲刺试题(1),想通过中学教师资格证考试,考生们一定弄懂每一个中学教育学章节考点,并多做些中学教育学试题,才有希望取得好成绩! 一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、格式塔用英文表示是“Gestalt”,以“G”开头,它的意思是()。A.行为B.整体C.精神D.人本主义2、根据迁移过程中所需的内在心理机制...[ 查看全文 ]

幼儿教育:怎样为2-3岁幼儿投放适宜的美工活动材料

想通过幼儿教育学教师资格考试的朋友们,在备考期间一定要努力哦。留学群教师资格考试网为您整理“幼儿教育:怎样为2-3岁幼儿投放适宜的美工活动材料”,希望同学们可以顺利通过考试! 教育幼儿是一门科学,它涉及面广、内容丰富,而面对新思想、新问题不断涌现的当今知识经济新时代,我们幼教工作者更要多动脑、勤思考、实现理论与实践的相结合。 2-3岁幼儿好奇心强,对各种事物都可能产生兴趣,好观察,然而由于他们...[ 查看全文 ]

幼儿教育:欣赏孩子的思维

留学群教师资格考试网为您整理“幼儿教育:欣赏孩子的思维”,在幼儿教师资格证考试备考路上,制定一个详细计划,并按步骤去复习每一个知识考点,能让你在学习的道路上更加顺畅。 作为一名幼儿教师,在和孩子共同进行思维游戏的过程中,我常常被孩子一些特别的想法所吸引,孩子的回答往往给我很多启示,引发我对孩子思维能力培养更深入的思考。下面通过几个“找关系”的游戏活动说说我的感想和体会。 有一张示教卡上面有这样...[ 查看全文 ]

幼儿教育:幼儿思维游戏课程的教研工作

教育本身就是一门科学,在这门科学里幼儿教育有其特殊性,而幼儿思维游戏课程在幼儿园众多的课程中,又更具科学性、系统性与针对性。所以这个课程从研发到实施、再到改进的循环过程中,要使课程本身保持活力和特性,必须伴随教研且依赖于教研。 一、思维游戏课程教研的目的 1.用以充分保证思维游戏课程本身在实施过程中的质量; 2.用以保证课程得到良好改进并日趋完善,使思维游戏课程具有发展性,保持先进性; 3.用以帮...[ 查看全文 ]

幼儿教育:唤醒幼儿主题意识促进社会性发展

我们在各地实验园进行教研活动时,最常被问及“培养思维能力和幼儿的社会性发展有什么关系”,当我们希望了解幼儿智力的变化时,家长和教师往往给出更多这样的描述“孩子自信了”、“自理能力强了”、“做事专心了”、“能控制自己了”、“会和别的小朋友一起玩了”……应该说,在研发和设计思维游戏课程的过程中,我们的初衷是希望孩子能够变得更聪明。但基于《幼儿园教育指导纲要(试行)》及其相关要求,我们在考虑思维游戏和五...[ 查看全文 ]

幼儿教育:怎样使幼儿在生活中教学做合一

幼儿教育是人生的基础教育,它好比一座楼房的根基,将影响幼儿一生的发展,然而幼儿年龄小,在认知、理解等方面的能力相对较差,再加上幼儿大脑的髓鞘化过程还没有很好的完成,因此对各种教育的信息接受得快,忘得也快,根据幼儿这一特点我们寓幼儿的德育教育于一日活动中,融入幼儿的生活,使他们在潜移默化中受到良好的品德教育。陶行知认为,"生活教育"是以生活为中心的教育。那么,怎样在生活中进行教育呢?他认为最根本的原...[ 查看全文 ]
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