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2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第二章学校第四节

在做任何事之前都要有所规划,并一步步实现,复习中学教师资格考试也是一样!详情由留学群教师资格证考试网整理而出:2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第二章学校第四节 ,希望对您有所帮助!第四节 学校、家庭和社会一、学校、家庭、社会在儿童身心发展中的作用1、学校在儿童身心发展中的作用。〔p98-99〕(简答2002.10、论述) *(1)学校教育在学生的成长和发展中起主导作用。(单选)学校的组织功能决定了学生的成长和发展的主导功能。学校对各种社会影响因素进行有计划、有组织、有系统的选择。通过长期的学校生活,儿童可以在德智体等方面获得极大的发展。(2)从历史发展上看,现代学校起着比传统学校更重要的作用。+例子 学校承担了过去由家庭承担的大部分功能,是儿童社会化的主要场所。(单选)在古代社会学校作用有限的情况下,社会对个人的教育主要是在家庭中进行的。(3)从学校与社会的角度看,学校对学生身心方面的影响受很多方面的制约。影响学校发挥主导作用的因素:1)学校工作的指导思想。2)学校的教育水平,其指学校领导和教师的职业素养的高低。3)学校与社会、家庭的联系程度:学校保持与社会、家庭联系,共同施加影响促进学生身心发展。2、家庭在儿童身心发展中的作用(简答未)(1)家庭是影响少年儿童的最初的也... [ 查看全文 ]

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2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第六章发展教育组成第二节

你知道哪里有中学教育学知识考点解析和试题下载吗?留学群教师资格考试网为您整理:2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第六章发展教育组成第二节 ,欢迎您阅读下载!第二节 智育—、智育概述1.智育的含义:教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。(P.192)(名解2004.10,单选) *2.美国的帕金斯对智力的理解〔p193〕(单选)智力=天赋+策略+知识3.智育的意义可以从...[ 查看全文 ]

2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第三章学生第一节

在复习教师资格证考试的时候,同学们一定要看书,才能熟悉中学教育学知识点,多做试题,才有机会通过考试哦,本文:2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第三章学生第一节 ,跟着留学群教师资格证考试网来了解一下吧。祝大家都能顺利通过考试。第三章 学生第一节 历史上不同的儿童发展观及其教育影响一、遗传决定论〔p107-109〕1、遗传决定论认为:人性中的个体差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些...[ 查看全文 ]

2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第六章发展教育组成第三节

中学教育学讲了一些什么考点呢?教材中的内容你都熟悉了吗?如果没有弄清的,或者中学教育学试题不会做的,可以来看看本文:2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第六章发展教育组成第三节 ,跟着留学群教师资格证考试网来了解一下吧。祝大家都能顺利通过教师资格证考试。第三节 体育一、体育概述1、体育的含义:以发展体能、锻炼体魄为目标的教育活动〔p.200〕(名解、单选)广义:所有能够增进人的身体素质就活...[ 查看全文 ]

2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第十章集体第三节

同学们在复习中学教育学的时候,一定要多看教材,先来看看:2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第十章集体第三节 ,详情请关注留学群教师资格证考试网。第三节 班主任与班集体的相互关系一、班主任的含义和工作的重要性〔p333-334〕1、班主任的含义:是班集体的教育者、组织者和领导者。工作是班级授课制这一教学组织形式下,为了对一个班级的学生有效地进行教育管理所专门设置的教师职务。(名解,2004...[ 查看全文 ]

2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第三章学生第二节

教师资格证考试备考期间,考生们对中学教育学考点感到难以记忆,中学教育学试题不会做,来看看2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第三章学生第二节 ,详情请关注留学群教师资格证考试网。努力复习吧!第二节 当代儿童发展观的进步及其主要内容一、皮亚杰与杜威的贡献1、皮亚杰:突出了儿童的主体地位和作用瑞士、1970年《发生认识原理》和1968年《结构主义》〔p111-112〕(单选)(1)主要观点:1...[ 查看全文 ]

2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第六章发展教育组成第四节

留学群教师资格考试网为您整理:2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第六章发展教育组成第四节 ,在教师资格证考试备考路上,制定一个详细计划,并按步骤去复习每一个中学教育学知识考点,每天做一些中学教育学试题,能让你在学习的道路上更加顺畅。第四节 美育一、美育概述1、含义:以培养学生审美、立美的能力,从而促使他们追求人的情趣与理想境界等为目标的教育活动〔p206〕(名解2002.10、2003....[ 查看全文 ]

2015教师资格中学教育知识与能力:人本主义学习理论

中学教育学讲了一些什么考点呢?教材中的内容你都熟悉了吗?如果没有弄清的,或者中学教育学试题不会做的,可以来看看本文:2015教师资格中学教育知识与能力:人本主义学习理论,跟着留学群教师资格证考试网来了解一下吧。祝大家都能顺利通过教师资格证考试。 人本主义学习理论   (一)人本主义心理学概述人本主义心理学是20世纪50年代兴起于美国的一个心理学流派,是继行为主义和精神分析之后西方心理学中的“第...[ 查看全文 ]

2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第八章教学第一节

同学们在复习中学教育学的时候,一定要多看教材,先来看看:2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第八章教学第一节 ,详情请关注留学群教师资格证考试网。第八章 教学第一节 教学的意义与任务一、教学的意义1、教学的含义:是教师教、学生学的统一活动。在这个活动中,学生不但掌握了一定的只是和技能,同时,身心获得了一定的发展,并形成了一定的思想品德。〔p251〕(名解,单选)*2、教学是学校教育工作的基...[ 查看全文 ]

2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第三章学生第三节

考前做好充足的准备,认真复习中学教育学知识,多做些中学教育学试题练习,让你在教师资格证考试的时候不必手忙脚乱,下面我们来看看由留学群教师资格证考试网整理而出的:2015教师资格考试中学教育学基础讲义:第三章学生第三节 ,希望对您有所帮助!第三节 儿童的发展与教育(论)一、什么是儿童发展1、儿童个体发展的含义〔p116〕(名解2002.4、2006.4)*儿童个体的发展是指儿童在其成长过程中,伴...[ 查看全文 ]

2015教师资格中学教育知识与能力:教学理论及其运用

你知道哪里有中学教育学知识考点解析和试题下载吗?留学群教师资格考试网为您整理:2015教师资格中学教育知识与能力:教学理论及其运用,欢迎您阅读下载! 一、范例教学论   (一)范例教学论的由来   第二次世界大战后,在联邦德国教育界普遍出现“课程庞杂”、“学生负担加重”等问题。面对教学质量下降的危险,1951年联邦德国高级中学与高等院校的代表们在蒂宾根会议上对上述状况提出了尖锐的批评:“194...[ 查看全文 ]
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