教师资格考试:教育心理学理论作用
即将参加教师资格考试的朋友们要努力复习中学教育学考点,多做试题,才有可能拿到教师资格证哦。以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出:教师资格考试:教育心理学理论作用 ,希望对您有所帮助!希望考生们都能取得好成绩!一、教育心理学理论作用 探明学校情境中学与教的基本心理规律在理论上具有重大意义。首先,教育心理学从教育过程这一侧面对一些心理规律进行探索、揭示的心理学规律不仅充实了普通心理学的一般理论,而且为整个心理学的理论发展作出了贡献。如教育心理学研究的学生在学习知识过程中表现出的记忆规律对普通心理学乃至整个人类记忆的研究都有重要的意义。科学发展到20世纪的探索人类意识的奥秘已成了探索科学未知领域的重要学科之一。人们把心理学称作一门研究的科学,即心理学中尚存在着大量的未知领域,而不是像其他自然学科已有成熟的体系。因为许多心理学的问题还不曾被明确地提出来,更何况说去回答这些问题(教育几乎牵涉到全社会的人)。教育心理学可以从教育过程这一侧面对一些心理规律进行探索,为心理学的理论作出贡献。其次,教育心理学的研究也对教育学(特别是教学论、课程论和德育论)的理论发展起重要作用。例如,教育心理学关于态度与品德形成的研究,将对深入认识教学中学生的主体性地位起重要的促进作用。此外,教育心理学对人类学... [ 查看全文 ]教师资格考试:教育心理学理论作用的相关文章