2016年教师资格考试《小学综合素质》高频考点速记：学生观
面临教师资格证考试，许多考生都茫然无措，不知道从何下手复习，首先来看看教师资格证教育学考点知识吧，由留学群教师资格证考试网整理而出的：2016年教师资格考试《小学综合素质》高频考点速记：学生观，希望对你备考有所帮助！ 第二节 学生观高频考点提要1．“人的全面发展”思想的概念及基本内容；2．“以人为本”的学生观的内涵及小学生的发展特点；3．教育公正与小学生的共同发展；4．教育公正与小学生个性发展；5．构建良好的师生关系。高频考点速记学生观是指教育者对学生在教育教学活动中的性质、地位、特征和具体实践活动的基本看法与认识。学生观是教育观的重要组成部分，受教育观的影响与制约。一、“人的全面发展”的思想关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。(一)人的全面发展的概念人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。(二)人的全面发展的基本内容1．人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的。2．旧式分工造成了人的片面发展。3．机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。4．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。5．教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。教师资格证考试频道推荐：教师资格证有什么用处小学教师常用的三种教学... [ 查看全文 ]2016年教师资格考试《小学综合素质》高频考点速记：学生观的相关文章
教师资格证考试《教学知识与能力》经典题集：每日一练(9月30日)
考生们需要努力的复习，遇到不懂的问题多钻研，才有可能通过教师资格证教育学。“教师资格证考试《教学知识与能力》经典题集：每日一练(9月30日)”由留学群教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!单项选择题1、 通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A．个案研...[ 查看全文 ]2016年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分模拟试题【2】
你或许不能决定教师资格证教育学考试成绩，但是你可以影响教师资格证教育学考试成绩，从现在开始，拒绝拖延症，开始做题复习吧。留学群教师资格考试网为您整理“2016年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分模拟试题【2】”，希望同学们可以顺利通过考试！一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。每小题2分，共30分。)1、德国教育家赫尔巴特出版其代表作（）标志着规范教...[ 查看全文 ]教师资格证考试《中学教学知识与能力》经典题集：每日一练(9月25日)
在复习教师资格证考试的时候，同学们一定要看书，才能熟悉中学教育学知识点，多做试题，才有机会通过考试哦，本文：教师资格证考试《中学教学知识与能力》经典题集：每日一练(9月25日)，跟着留学群教师资格证考试网来了解一下吧。祝大家都能顺利通过考试。单项选择题1、 启发性原则的实质在于（）。A．教师多提问，让学生多回答B．教师少讲，让学生多活动C．教师要讲深、讲透、讲全D．尊重学生．充分发挥学生学习的...[ 查看全文 ]初级中学教师资格考试《地理学科知识与教学能力》考前预测试卷(7)
留学群教师资格考试网为您整理：初级中学教师资格考试《地理学科知识与教学能力》考前预测试卷(7)，在教师资格证考试备考路上，制定一个详细计划，并按步骤去复习每一个中学教育学知识考点，每天做一些中学教育学试题，能让你在学习的道路上更加顺畅。一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1、下图是我国某区域图，有关图中河流的叙述，正确的是（）。A．是我国航运最繁忙的河流B．冬季河流有结冰期...[ 查看全文 ]河南省教师资格考试《小学教育学》绝密考点:第九章 班主任工作
复习教师资格证教育学时，多看看教材，熟悉各章节考点，这样复习才会有好的效果。“河南省教师资格考试《小学教育学》绝密考点:第九章 班主任工作”由留学群教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!一、班重任的历史与作用(一)班主任的历史1632年捷克教育家夸美纽斯发表的《大教学论》奠定了班级授课制的理论基础。(二)班主任的作用1．班主任是班级工作...[ 查看全文 ]2016年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分模拟试题【3】
你或许不能决定教师资格证教育学考试成绩，但是你可以影响教师资格证教育学考试成绩，从现在开始，拒绝拖延症，开始做题复习吧。留学群教师资格考试网为您整理“2016年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分模拟试题【3】”，希望同学们可以顺利通过考试！一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。每小题2分，共30分。)1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生...[ 查看全文 ]
