教师资格考试(小学)教育学考点与要点归纳(三)
每天挤出时间，坚持复习教师资格证教育学，每天看一些教育学考点，辅以试题，有恒心的人才有可能成功。留学群教师资格考试网为您整理“教师资格考试(小学)教育学考点与要点归纳(三)”，欢迎您阅读下载！第三章 教育与个人的发展复习提要本章概述了儿童身心发展的动因和一般规律、影响身心发展的因素及作用，着重论述了学校教育尤其是小学教育在人的身心发展中的所起的特殊作用。知识点梳理1．身心发展的概念人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，包括身高体重的增加，骨骼构造的变化，神经组织的变化等。二是心理的发展，包括认知和意向两方面的发展，认知的发展指感知、记忆、思维等方面的发展；意向的发展．指需要、兴趣、情感、意志等的发展。2．身心发展的动因(1)内发论内发论者一般强凋人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要．身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。孟子是中国古代内发论的代表。(2)外铄论外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。我国古代的苟子、英国哲学家洛克、美国行为主义心理学家华生，都是外铄论的代表人物。外铄论者一般都注重教育的价值，关注的重点是人的学习。(3)多因素相互作用论辩证唯物主义认为，人的发展足个体的内在因素(如先天遗传的素质、机体... [ 查看全文 ]教师资格考试(小学)教育学考点与要点归纳(三)的相关文章
