陕西省教师资格考试教育学考点整理(7)
你知道哪里有教师资格证教育学知识考点下载吗?留学群教师资格考试网为您整理“陕西省教师资格考试教育学考点整理(7)”,欢迎您阅读下载!第六章 中学课程第一节 课程概念一、课程的一般概念二、制约课程发展的主要因素(一)社会条件对课程的制约,生产力、政治经济 教育法(二)学生的身心发展条件对课程的制约三、课程类型1、学科课程学科课程的优点是:第一、以浓缩的形式集纳人类在各个基本科学领域探索的成果,间接经验的容量较大,有利于系统传承人类文化遗产;第二,便于按知识逻辑顺序组织教材,使知识系统化,有利于向学生传授系统的科学文化知识;第三,有助于组织教学与评价,便于提高教学效率学科课程的局限性和缺陷是:第一,现代学校的不少学科中的不少知识,按学科自身的逻辑结构来讲,是不可缺少的,而且对于一个未来的该学科的专家或专业工作者来说,也是必需的,但对于大多数学生来说,它们与日常生活和学生的经验、需求缺乏联系,容易导致死记硬背;第二,强调每一门学科课程的相对独立和稳定的逻辑系统,容易导致忽略当代社会生活的需要;第三,学科课程容易导致单调的教学组织和划一的讲解式教学方法,造成教师只能在有限范围内提供给学生直接经验的机会,不利于学生对知识的理解、巩固和应用2、经验课程经验课程又称活动课程、生活课程或儿童中心... [ 查看全文 ]陕西省教师资格考试教育学考点整理(7)的相关文章