宁夏教师资格考试教育学辅导:个别差异与因材施教
留学群教师资格考试网为您整理“宁夏教师资格考试教育学辅导:个别差异与因材施教”，同学们一定要加油复习教师资格考试，多看看教师资格证教育学知识点，才能拿到教师资格考试证书！个别差异与因材施教一、学生的认知差异及其教育含义（一） 认知方式差异1．认知方式定义2．认知方式差异的主要表现（1） 场独立型与场依存型：场独立方式的人对客观事物作判断时，不易受外来因素影响；场依存方式的人态度和知觉更易受周围人的影响和干扰。（2） 沉思型与冲动型：深思熟虑、错误较少－沉思型认知方式；很快检验假设、常常出错－冲动型认知方式（3） 辐合型与发散型（二） 智力差异1．智力与智力测量（1） 世界最着名的智力量表：斯坦福－比纳量表（2） 智商计算公式－比率智商（3） 韦氏量表－离差智商2．智力的差异（1） 个体差异：个体间差异及个体内差异（2） 群体差异：性别差异、年龄差异、种族差异（三） 认知差异的教育含义1．创设适应学生认知差异的教学组织形式2．采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化3．运用适应认知差异的教学手段二、学生的性格差异及其教育含义（一） 性格的概念：性格是人格的核心（二） 性格的差异1．性格的特征差异（1） 对现实态度的性格特征（2） 性格的理智特征（3） 性格的情绪特征（4） ... [ 查看全文 ]宁夏教师资格考试教育学辅导:个别差异与因材施教的相关文章
