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美国哈佛大学必备的五个条件
哈佛入学条件中的第一个条件:要证明自己在从事某项工作时,在世界范围内是最优秀的。你在从事这方面的研究与工作时,这个世界上几乎无人可以取代你。这就要求证明你自己独特的个性,否则即使你再优秀,也仍然得不到哈佛的认同。个性,在美国人看来,就是上帝赋予你的独一无二的气质、性格与能力。个性,是自由的象征。个性,是一个人独特创造力的表现。这些都要在你递交给哈佛的申请书中写明,不能够作假。
第二个条件:仅有自己的申请证明是远远不够的,还必须有哈佛教授或者其他名校的教授或者公认有信誉的社会名流为你写的推荐信。美国是诚信社会,越是名牌大学的知名教授与社会名流,越是不会轻易为别人写推荐信。让这些人来为你写推荐信,包含几层意思,第一是表明他们的话相对普通人更可靠,更有社会信用度。第二是这些人更能够认识真正的天才。世界上的天才,只有另一类天才才能够认识。也就是真珠只有慧眼才能够相识。把发现人才的权利交给这些已经被证明了有诚信、有才华、有突出贡献的人,这是美国的大学普遍的做法。
第三个条件:要在服务社会过程中显示自己的杰出才能与独特个性。不是说你个人的天赋有多好就够哈佛的条件,而是同时要证明你的才能与天赋是对人类社会有益的,而且能够证明你愿意将自己的天赋才能奉献给人类社会,给人类社会造福。这个要通过...
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美国本科留学申请需要注意什么
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澳洲莫纳什大学最新申请条件介绍
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莫纳什大学课程申请条件更新详情:
1. 职业会计硕士Master of Professional Accounting(MPA)
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日本留学中央大学申请攻略
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【商学部】 报考人数:180~250 合格人数:60~80
商学部是留学生中最人气的一个学部,商学部有4个学科,分得非常细致。所以...[ 查看全文 ]
澳洲莫纳什大学工程化学专业的入学要求
澳大利亚莫纳什大学建立于1958年,位于澳大利亚维多利亚州墨尔本市,是澳大利亚规模最大的公立大学之一,其综合实力在各大学中名列前茅,被评为澳大利亚五星级大学。其学历是世界范围认可的,同时也获得中国教育部认证,莫纳什大学以高品质教学、学术研究和高就业率著称于世。97%的莫纳什大学毕业生在毕业后一个月内找到全职的工作,总体收入水平居于全澳高校毕业生之首,另有部分的毕业生会继续研究生学习。
莫纳什...[ 查看全文 ]
澳洲悉尼大学国际贸易硕士的入学要求
悉尼大学是澳大利亚的第一所大学,创立于1850年,位于新南威尔士州的首府悉尼。悉尼大学是澳大利亚历史最悠久和最负盛名的大学,被称为“澳大利亚第一校”,在世界范围内亦是最优秀的高等学府之一。悉尼大学有八大校区及多所分校,主要校区紧靠大洋洲金融中心的悉尼市CBD,与悉尼中央火车站只距一步之遥。
悉尼大学的18个学科分属三个学院,有非常广泛的课程供选择,而且许多课程在学院结构方面是灵活的、可变的。你...[ 查看全文 ]
澳洲昆士兰大学食品研究硕士的申请要求
澳大利亚昆士兰大学--食品研究硕士
澳大利亚昆士兰大学 食品研究硕士(24学分) Master of Food Studies (24 credit points)
所在院校: 澳大利亚昆士兰大学
专业领域: 食品,酒店管理与个人服务
课程层次: 硕士学位课程(授课类)
学 制: 1.5学年
申请费: 100澳元
学 费:25600澳元/年
入学日期: 2,7月
该课程为学生提...[ 查看全文 ]
澳洲科廷大学实验室检验医学学士课程的入学要求
科廷大学实验室检验医学学士课程(Bachelor of Science(laboratory medicine))
医学科学家是开展临床实验室诊断程序和疾病的诊断、治疗和防治重要研究团队中的关键成员。他们通过物理、化学、生物化学和生物学等手段研究人体体液和人体组织。该课程为学生充分介绍医学实验室科学各方面的理论知识。
学生在大学第一年会在生命和一般科学方面打基础;在第二年会学习病理学相关的...[ 查看全文 ]
澳洲科廷大学地质学专业的入学要求
科廷大学以前瞻性的眼光结合当地的丰富能源优势开设了澳洲最具特色和以就业为导向的实用课程--能源与环境学院,它是澳洲最重要的研究和传授能源相关知识的教学单位及科研基地,其中冶金工程、地质、石油与采矿工程学等专业的教学水平以及学生满意度和就业率均名列澳洲第一,高水平的教学质量培养出大量的优秀人才,深得用人单位的认可。
除此之外,迅速增加的职位需求也使许多专业毕业生的就业率达到100%。毕业生往往顺...[ 查看全文 ]
澳洲斯威本科技大学数字媒体和营销本科的入学要求
斯威本科技大学(Swinburne University of Technology)办学历史悠久,建校至今已逾百年。有六大校区,并开办一系列高质量教学课程,涉及领域十分广泛;全日制在校生超过 3 万人,包括来自 100 多个国家的 7000 余名国际学生。斯威本大学高度重视国际学生对学校发展的作用,并认为全球化的教育理念乃是学生走向成功的核心要素。
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