教师资格考试《教育心理学》全真模拟试题(二)
加油复习2016年教师资格证教育心理学，多做题，多看看教材，就有希望通过2016年教师资格考试！以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出教师资格考试《教育心理学》全真模拟试题(二)，希望对您有所帮助!一填空 1、奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由_____、_____和____构成。 2、布鲁纳认为学习包括_____、______和_____三个过程。 3、对人类学习的解释有两大理论即______和______。 4、信息加工心理学家大多同意把广义的知识分为两类：_____和_____。 5、测验的效度有三种：______、_____和_____。 6、两种最基本的教学方法是_____和_____。 二、单项选择题 1、设计问题促进学生对教材的学习，最适当的理由是（） A、问题可以控制和引导学生的注意 B、问题可以起到复习旧知识的作用； C、问题可以活跃课堂气氛 D、问题可以对不认真的学生起惩戒作用 2、“学会如何学习”实质上是指（） A、培养对学习的浓厚兴趣 B、学会在适当的条件下应用适应的认知策略； C、掌握系统的科学概念与原理 D、掌握大量而牢固的言语信息 3、掌握概念的行为指标是（） A、能记住概念的定义 B、能理解同类事物的共同关键特征； C、能区分概念的正反例 D、A... [ 查看全文 ]教师资格考试《教育心理学》全真模拟试题(二)的相关文章
