教师资格考试之心理学小学试题及答案2
你或许不能决定2016年教师资格证教育心理学考试成绩,但是你可以影响教师资格证教育心理学考试成绩,从现在开始,拒绝拖延症,开始做题复习吧。留学群教师资格考试网为您整理“教师资格考试之心理学小学试题及答案2”,希望同学们可以顺利通过考试! 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内每小题2分,共40分)1.教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( ) A. 教育现象刚刚萌芽 B. 教育形态已趋于定型 C. 教育制度初步形成 D. 教育活动趋于完善2.提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( ) A. 汉武帝 B. 董仲舒 C. 郑玄 D. 朱熹3.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( ) A. 教育的终身化 B. 教育的多元化 C. 教育的民主化 D. 教育的全民化4.墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是 ( ) A.“兼爱、非攻” B.“弃仁绝义” C.“道法自然” D.“化性起伪”5. 主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家... [ 查看全文 ]教师资格考试之心理学小学试题及答案2的相关文章
教师资格考试之教师资格证考试教育心理学同步训练模拟试题及答案
你或许不能决定2016年教师资格证教育心理学考试成绩,但是你可以影响教师资格证教育心理学考试成绩,从现在开始,拒绝拖延症,开始做题复习吧。留学群教师资格考试网为您整理“教师资格考试之教师资格证考试教育心理学同步训练模拟试题及答案”,希望同学们可以顺利通过考试!典型真题评析:1.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。(2007年) A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自...[ 查看全文 ]