中学教师资格考试之心理学仿真模拟试题(一)
留学群教师资格考试网为您整理“中学教师资格考试之心理学仿真模拟试题(一)”，考生们可以多练习2016年教师资格证教育心理学试题，熟悉题型和题量。祝广大考生都能通过教师资格考试！一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分）1.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（ ）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A.1798 B.1879 C.1789 D.18972.以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法称为（ ）。A.实验法 B.测验法 C.调查法 D.观察法3.有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（ ）。A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意4.感觉阈限与感受性的大小（ ）关系。A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 D.成准比例5.由暗处到亮处，你会有什么感觉？A.暗适应 B.明适应 C.不适应 D.知觉适应6.记忆包括三个基本过程：编码、（ ）、提取。A.识记 B.回忆 C.保持 D.再认7.短时记忆的容量为（ ）个组块。A.7±2 B. 5±2 C.8±2 D.9±28.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨... [ 查看全文 ]中学教师资格考试之心理学仿真模拟试题(一)的相关文章
中学教育心理学模拟试题及答案解析之教师资格证考试教育心理学课堂管理
未来的路可能会更艰难，但是不要轻言放弃，现在开始复习2016年教师资格考试，来做一做教师资格证教育心理学试题吧，相信你能行！以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“中学教育心理学模拟试题及答案解析之教师资格证考试教育心理学课堂管理”，希望对您有所帮助!希望考生们都能取得好成绩。一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分) 1．课堂管理始终制约着教学...[ 查看全文 ]教师资格考试普通心理学模拟试题及答案 教师资格证考试教育心理学语言与言语
朋友们来测试一下自己对教师资格证教育心理学知识的掌握程度吧，以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师资格考试普通心理学模拟试题及答案 教师资格证考试教育心理学语言与言语”，预祝考生们都能取得好成绩!一、名词解释 言语语言内部言语先天语言生成说言语学习的认知加工说言语的感知言语的理解 二、单项选择题:1-10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。...[ 查看全文 ]中学教育心理学模拟试题及答案解析之教师资格证考试教育心理学教师心理
做教师资格证教育心理学试题时，你的正确率有多少呢？掌握了多少知识呢？一起做做题测试一下吧！以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“中学教育心理学模拟试题及答案解析之教师资格证考试教育心理学教师心理”，预祝考生们都能取得好成绩!一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意．的正确答案，答错、不答或多答均不得分) 1．在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性...[ 查看全文 ]教师资格考试普通心理学模拟试题及答案 教师资格证考试教育心理学动机与意志
教师资格证教育心理学并不难，所以不要有畏难的情绪，沉下心来复习做题吧。下面我们来看看由留学群教师资格证考试网整理而出的“教师资格考试普通心理学模拟试题及答案 教师资格证考试教育心理学动机与意志”，希望考生们都能顺利通过教师资格考试!一、名词解释 意志双趋冲突双避冲突趋-避冲突多重趋避冲突随意动作意志行动意志品质 个性个性倾向性个性心理特征需要生理性需要社会性需要动机生理性动机社会性动机 成就动...[ 查看全文 ]教师资格考试普通心理学模拟试题及答案 教师资格证考试教育心理学情绪与情感
当你做教师资格证教育心理学试题的时候，你答题的准确率会是百分之百吗？来挑战一下吧！以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出：教师资格考试普通心理学模拟试题及答案 教师资格证考试教育心理学情绪与情感，希望对您有所帮助!一、名词解释 情绪和情感道德感美感心境激情应激惊奇和兴趣爱和恨 二、单项选择题:1-10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项请选出一项最符合题目要求的。 1．"忧者见...[ 查看全文 ]教师资格考试普通心理学模拟试题及答案 教师资格证考试教育心理学绪论
你知道哪里有2016年教师资格证教育心理学试题解析下载吗？留学群教师资格考试网为您整理“教师资格考试普通心理学模拟试题及答案 教师资格证考试教育心理学绪论”，欢迎您阅读下载！一．名词解释 心理学心理过程个性普通心理学认知心理学观察法实验法测验法调查法 二、单项选择题:10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。 1．用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉...[ 查看全文 ]
