教师资格证考试教育心理学练习试题(5)
留学群教师资格考试网为您整理“教师资格证考试教育心理学练习试题(5)”，同学们一定要加油复习教师资格考试，多做教师资格证教育心理学练习试题，才能拿到教师资格考试证书！一、填空（每个空1分，共15分） 1、陈述性知识学习可分为______、______和______三类。 2、概念可以通过两种途径习得：______和______。 3、根据编制时是否经过标准化程序，可把教学测验分为_____和_____。 4、两种最基本的教学方法是_____和_____。 5、根据动机的动力来源，可把动机分为_____和______两类。 6、信息加工心理学家把解决问题分为____、_____、_____和_____四个步骤。 二、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”其错误在于（） A、陈述的是难以观察的内部变化；B、陈述含糊不清； C、陈述的是教师的行为；D、陈述的是外显行为变化 2、关于教师的智力水平与教学效果的关系的正确陈述是（） A、教师的智力水平越高，其教学效果越好；B、教师的智力水平与其教学效果无关； C、教师的智力水平与其教学效果只有较低的正相关；D、教师的智力太高，反而抑制其教学效果 3、提出“试误说”学习理论的心理学家是（） ... [ 查看全文 ]教师资格证考试教育心理学练习试题(5)的相关文章
中学教育心理学模拟试题及答案解析之教师资格证考试教育心理学问题解决与创造性
考生们需要努力的复习，遇到不懂的问题多钻研，才有可能通过2016年教师资格证教育心理学。“中学教育心理学模拟试题及答案解析之教师资格证考试教育心理学问题解决与创造性”由留学群教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分) 1．某学生智商为100表示()。 A...[ 查看全文 ]
