教师资格证考试教育心理学最新模拟试题(2)
做教师资格证教育心理学试题时，你的正确率有多少呢？掌握了多少知识呢？一起做做题测试一下吧！以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师资格证考试教育心理学最新模拟试题(2)”，预祝考生们都能取得好成绩!江苏省教师资格证考试教育心理学模拟试题(2)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。A.准备律 B.练习律C.效果律 D.动机律2.在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人因作出某种行为而受到强化，从而在自己身上也产生了类似于强化的效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )。A.内在强化 B.替代性强化C.负强化 D.无意强化3.发现学习理论的提出者是( )。A.苛勒B.加涅C.奥苏伯尔 D.布鲁纳4.先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者头脑中原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫( )。A.比较性组织者 B.认知结构C.先行组织者D.固定点5.在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生... [ 查看全文 ]教师资格证考试教育心理学最新模拟试题(2)的相关文章
2010教师资格证考试教育心理学试题及答案：教师资格证考试教育心理学教学设计
教师资格证教育心理学并不难，所以不要有畏难的情绪，沉下心来复习做题吧。下面我们来看看由留学群教师资格证考试网整理而出的“2010教师资格证考试教育心理学试题及答案：教师资格证考试教育心理学教学设计”，希望考生们都能顺利通过教师资格考试!一、单项选择题 1．预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为( )。 A．学习目的 B．教学目的 C．学习目标 D．教学目标 2．将教学目标逐级细分成彼此相连...[ 查看全文 ]
