教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案(六)
留学群教师资格考试网为您整理“教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案(六)”，同学们一定要加油复习教师资格考试，多做教师资格证教育心理学练习试题，才能拿到教师资格考试证书！典型真题分析：1．学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V＝SH，这属于( )。(2007年) A．并列结合学习 B．下位学习 C．上位学习 D．相关类属学习 【评析】答案为C。下位学习又称类属学习．是指认知结构中原有的有关观念在包容和概括的水平上高于新学习的知识，即新学习的观念可归属于原有观念，这就是下位学习；上位学习也叫总括学习，指认知结构中已经形成了几个观念，现在要在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题，即新学习的观念是原有观念的上位观念，这就是上位学习；并列结合学习是指新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系，而在有意义学习中可能产生联合意义，即原有观念和新学习的观念是并列的，这就是并列结合学习；相关类属学习是属于下位学习。此题旨在考查知识学习的类型。2．有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是( )。(2007年)A．理性概括 B．具体概括C．感性概括 D．方位概括【评析】答案为C。此题旨在... [ 查看全文 ]教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案(六)的相关文章
