美术教师资格试讲之如何使用课堂评价语
留学群教师资格考试网为您整理“美术教师资格试讲之如何使用课堂评价语”，希望对您有所帮助！ 课堂评价语作为面试试讲中的一小部分，以至于很多考生都忽视了这一点，在美术学科中评价语使用专业化会让考官对你更加青睐。随着新的课程标准及教材的全面推行和使用，课程评价越来越显示出其在课程改革中的重要性，尤其是在教资面试试讲中，使用恰当的评价语可以让你的试讲达到锦上添花的效果。 试讲中评价贯穿新课讲授的始终，但是有些考生由于自身评价语言的匮乏，就只是会说“你的作品不错”“有创意”“画的很好”“表现力很强。”等等类似的评价语言。这些语言虽也有一定的激励性，但它不能体现老师的专业水平，更会造成学生对教师的口头评价失去了好奇心与获得欲，进而对学习感到枯燥乏味，如此一来，语言评价也就失去了激励的功能，更别说调动学生学习的积极性了。 美术课堂评价注意事项： ①肯定学生作品中的优秀之处，如：构图、用色、线条、创新性等;强调教学重点，增强学生自信心; ②指出大多数学生容易出错或掌握不够牢固的知识内容，如：绘画表现形式、技法、设计理念、制作步骤等;突破教学难点，指明发展方向。 接下来通过举例来说明评价语如何体现老师的专业性。 在初中美术《墨与彩的韵味》中老师可以评价学生的作品，“用笔大胆，水、墨、色相互辉映，墨... [ 查看全文 ]美术教师资格试讲之如何使用课堂评价语的相关文章
