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教师证中学语文:导语集锦
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成功的导语，如同深深拉开的大幕，让学生一眼就看到精美的置景;有如乐章的序曲，使学生一开始便受到强烈的感染;又像是打开了殿堂的大门，引导着学生竞相登堂入室。用恢谐幽默、机巧睿智的个性化语言作导语，不但能引人发笑、活跃气氛，而且更能激发学生兴趣，形成进攻型学习状态。
一、把学生带入图画
《雨霖铃》是自读课文，揭示很详尽，老师不能畅讲，要留给学生自己研读。于是我决定用渲染情景、引起联想的办法导入自读：
“词中的情节发生在东京城外植满垂柳的汴河码头。凄清冷落的深秋，一场骤雨刚刚下过，树梢上的寒蝉又如泣如诉地叫了起来。这寒蝉，咱们徐州方言叫‘伏凉’，体小、色青、飞得高，立秋以后，爬到高枝儿上叫。宋词中有‘高树寒蝉，说西风消息’的描写……”
这时有些学生微笑、点头，意思是不错，真有叫‘伏凉’的蝉……这个反应说明：已经开始引起他们的联想，于是我接着说下去：
“……在长亭送别的人慢慢饮酒，细细地话别。一直挨到傍晚，雨也停了，舟也催促，是起程的时候了。展现在我们面前的是一幅十一世纪慢节奏的送别图卷……”
“在宋代，汴河是一条贯通...
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教师资格证说课技巧：课起始设计的四个根据
在教师资格证说课时，考生们也要掌握一定说课技巧，以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师资格证说课技巧：课起始设计的四个根据”，希望对您有所帮助!
起始的类型是多种多样的，但起始的设计原理却是应当统一的。绝不可为了使学生产生兴趣而离题万里，也不可耗费相当多的"笔墨"而冲淡教学。起始设计的内容要不脱离教材;起始设计的目的在于激发学生的学习兴趣;起始设计的范围是使学生能感知体验到的自然现象、...[ 查看全文 ]
教师资格证说课：《船长》
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一、说教材分析：
《船长》是苏教版教材小学语文第十一册中第二单元的一篇小说。课文叙述了哈尔威船长在"诺曼底"号客轮遭到"玛丽"号大轮船猛烈撞击时，镇定自若，指挥60名船员安然脱险，自己却屹立在船长的岗位上随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂...[ 查看全文 ]
教师说课技巧:取人之长思想品德课新课导入十五法
在教师资格证思想品德说课中，你知道怎样说课才好吗，来看看优秀说课稿范文吧，以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师说课技巧:取人之长思想品德课新课导入十五法”，希望对您有所帮助!
1.谈话法
即教师运用谈话的方法导入新课。如教《珍惜集体荣誉》一课时，教师直接述说：“同学们，今天这堂思想品德课我们学习的课文是《珍惜集体荣誉》。那么，我们应该怎样珍惜集体荣誉呢?请同学们先打开课文，先看看红星...[ 查看全文 ]
教师资格证说课模式
在教师资格证面试说课中，有哪些说课万能模式呢，以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师资格证说课模式”，希望对您有所帮助!
“四大模块”的具体操作如下：
第一，说教材。这一板块包括教学内容、教学目标、教学重难点。教学内容要说清这一课在整个教材的位置，又要说清在这本书以及本单元的位置。只有既清楚学生原有知识水平，又清楚学生后续学习内容，才能定位准确。内容确定，目标从三维角度即可确定，勿需多...[ 查看全文 ]
教师资格证说课:古代诗歌鉴赏
教师资格考试说课稿你准备好了吗？还没有准备好的考生，先来看一看说课稿范文吧。以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出教师资格证说课:古代诗歌鉴赏，希望对您有所帮助!
一、说教材(说学案)
由于是一堂复习课，我的教材便是我的学案。虽然我的学案只是一张纸，但是，麻雀虽小，五脏俱全。我的学案实际上就是校编教材的一个缩影。《古代诗文鉴 赏》是我自己按照自己的设想，参照《语文基础知识手册》和我们老师...[ 查看全文 ]
教师资格证说课：人像头像
教师资格考试说课稿你准备好了吗？还没有准备好的考生，先来看一看说课稿范文吧。以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出教师资格证说课：人像头像，希望对您有所帮助!
一、教材分析
1、教材内容
学生开始接触到人物画，捉到人物画，学生并不陌生，他们在小学时儿童画曾多次接触，到了五六年级，又学习过人物结构和一般的比例关系，具有一定的正确性认识和经验.但这种认识往往还停留在感性的认识上，还不成熟，几乎还...[ 查看全文 ]
教师资格证说课《我的母亲》
在教师资格证面试中，会有说课，那么考生们先来看一看说课稿范文吧。“教师资格证说课《我的母亲》”由留学群教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!
一、 教材分析
(一)、教学内容及地位
《我的母亲》是人教版八年级下册第一单元的一篇课文。本文作者以细腻、真挚、朴实的语言，深情地回忆了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。作者写童年，写母亲，饱含深情，而行文又极其自然、...[ 查看全文 ]
教师资格证说课《藤野先生》
为了能更好的通过教师资格证面试，考生们先来看一看教师资格说课稿吧。以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师资格证说课《藤野先生》”，希望对您有所帮助!
一、说教材
该课文是八年级下期语文第一单元的一篇文章，本单元的主题是追述自己人生道路上的难忘经历，或是展现名人、伟人的一个生活侧面，揭示人生意义。《藤野先生》记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。写作年代则是在...[ 查看全文 ]
教师资格证说课《小石潭记》设计
留学群教师资格考试网为您整理“教师资格证说课《小石潭记》设计”，希望对老师们上课有所帮助！
一、教材的地位和作用
第六单元选的课文都是历来传诵的名家名篇。《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。全文不足200字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，描写...[ 查看全文 ]
教师资格证说课《五柳先生传》
在教师上课时，老师们要先一份优秀的说课稿，才能更好的上好课哦！以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出教师资格证说课《五柳先生传》，希望对您有所帮助!
【教学目的】
1、培养学生迅速、准确地抓住文中的关键信息的能力。(基础)
2、在老师的点拨下进行探究，启发思维。(重点)
3、迁移训练，激发学生超越作品的感悟。(难点)
【教学理念】
当今社会正处于一种瞬息万变的信息时代。中学生的阅读能力，说到...[ 查看全文 ]
