《蜀道难》教案
以下是留学群小编为大家搜集整理的《蜀道难》教案,供大家参考和借鉴! 《蜀道难》教案(一) 教学目标 认知目标 了解作者、整体感知诗的寓意; 能力目标 结合诗歌内容讲解诵读要求。 情感目标 了解李白的放达。 教学重点 诵读 教学难点 诵读要求 教学方法 指导示范 教学课时 3课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师活动 学生活动 备注 导入 新课 以杜甫评价李白的诗歌:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。谈到唐诗的地位及李白的成就。 朗读课文 教师疏通文意范读课文。 1、 个别朗读。 2、 集体朗读 师生探讨 朗读 1.“噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。” 这两句统摄全诗,奠定了诗的咏叹基调,但感情是豪放的,要读得很有声势。全用散文化的句子,表明诗人在仰望蜀道时情不自已,脱口而出,也显示了感叹的强烈。“噫吁唏”是惊异之辞。“危”“高”,同义重出,极言蜀道之高。“乎”“哉”,皆可有延长音。“蜀道之难”,可读得平缓,略作停顿后,再用升调读“难于上青天”五字,如此则全诗主旨自明。 2.“蚕丛及鱼凫,开国何茫然。尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。” 这一层写蜀道来历,当用叙述调... [ 查看全文 ]《蜀道难》教案的相关文章
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