《设计标志》说课才料及
为了写好教师资格证说课稿,那么多看多学习优秀教师资格证说课稿就更加重要了,下面我们来看看由留学群教师资格证考试网整理而出的“《设计标志》说课才料及”!说教材:本课是四(下)第三单元的最后一课,课设计上有2条线,主线是学生设计环保标志,暗线是学生学会自选图形的设置使用。说活动动过程:课在开始部分利用欣赏已设计好的标志并讲讲所包含的意义,让学生明白在什么样的标志才是好的标志,为下面标志的设计构思起到铺垫作用;接着在师生一起探索标志应该怎样制作,动画演示得出标志就是许多简单的图形和文字组合而成。这时教师提出问题:这些简单的图形在哪里可以找到?自然的过渡到word自选图形。此时学生对自选图形兴趣肯定很浓,教师布置本节课任务设计“”六一”儿童节标志,因为这是学生自己的节日,所以参与性比较高。在本节课的重点难点(自选图形的颜色和线条的设置,旋转等知识点)的突破上则是采用分组探索,学生自己动手试试的方法进行解决,让学生在探索中学习,激发学生的学习兴趣。在课的结尾作品欣赏,评价部分先是通过学生自我点评,让设计者本人说说自己的构思设计意图,然后其他学生点评的方式。那评价依据就是学生课前半部分提出的怎么标志才是好的标志。最后通过网上平台投票方式全班参与点评,并颁发最佳设计奖,最佳创意奖等各种奖项,让... [ 查看全文 ]《设计标志》说课才料及的相关文章