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像山那样思考教案
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【像山那样思考教案(一)】
教学目标:
1、理解课文中狼嗥的含义。
2、感悟文章的诗意美和思辨色彩。
3、提高对大自然美景的哲理感悟力。
4、把握作者的生态伦理观念,加强学生的生态保护意识。
教学重点:
理解由狼嗥引出的哲理思考,提高生态环境保护意识。
教学难点:
“像山那样思考”的内涵。
教学过程:
一、导入
二、词语积累
嗥叫 驯服 残羹 聆听 悚然 湍急 蠕动 饿殍 艾蒿
二、文本研习
1、快速地阅读全文。
思考:文章题为“像山那样思考”,那么是什么引发此种思考的呢?即引发此种思考的缘起、缘由。
2、面对这声狼嗥,留意的有哪些事物?他们的反应又是怎样的?
3、除了这些事物,还有什么也有感受?是怎样的感受呢?
——还有“这座山”,它的反应则是“深刻的”长久的“客观的”。
5、面对这声狼嗥留意的还有谁呢?
——是“我”对这声狼嗥的理解,是“我自己对这一点的认识”。
6、“我”对这声狼嗥的认识,从文中可以很明显地看出是经历了一个过程的,那么一开始“我”是怎样的呢?
——先是和芸芸众生一样,受社会大环境的影响,肆意猎杀与破坏。
7、是什么使...
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像山那样思考教案的相关文章
苏教版《雪》教案
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苏教版《雪》教案(一)
鲁迅先生的散文诗集《野草》,向来以意象诡奇、主旨隐晦为名,堪与李商隐的《无题》诗比肩。故此,教学来自《野草》的此文,最忌因袭某一家言而束缚教者和学者的思维,应在兼采诸家之说的基础上,对文本中“雪”的意象进行了独特的诠释;教者,宜放纵驰骋,尽力传达出具有个人色彩的见解,而使学者能够得到某中触发,以与...[ 查看全文 ]
《陋室铭》教案
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《陋室铭》教案(一)
教学目标:
1、准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。
2、理解课文内容。
3、学习文章托物言志的写法。
4、认识作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣。
教学重点
积累常用文言词语的用法;理解课文内容;学习文章托物言志的写法。
教学难点
理解作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣
教学过程
一、...[ 查看全文 ]
赵普教案
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赵普教案(一)
第一课时
一、学习目标
1、读准字音,正确断句,熟练朗读课文。
2、借助书下注释和工具书,准确翻译全文,掌握重点字词和一些文言句型。
3、在理解课文的基础上,背诵全文。
二、学习重点
学习目标1、2。
三、学法指导
1、古文断句是学习古文的一项基本功。古文断句与古文阅读理解是相辅相承的,正确理解古文,是...[ 查看全文 ]
《茅屋为秋风所破歌》教案
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《茅屋为秋风所破歌》教案(一)
一、导入 :
同学们,我们知道杜甫是我国唐代最伟大的现实主义诗人在我们一般人看来,这样伟大的诗人生前一定是身居华屋,锦衣玉食可事实远非如此“文章憎命达”,无数脍炙人口的传世之作,恰恰是作者苦难生活和悲惨命运的产物对诗人杜甫来说,更是这样他一生中,几乎没有享受过一天好日子那是公元7...[ 查看全文 ]
今生今世的证据教案
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【今生今世的证据教案(一)】
〖总体设计〗
【教材概述】
《今生今世的证据》是一篇有关故乡的散文,但是它跟一般的乡思作品有明显的不同,刘亮程没有过多地去抒情,相反,这是一篇情感深藏不露、多少显得克制、理智的作品。如果说许多乡思作品是在反复吟咏人与故乡的依恋之情的话,那么《今生今世的证据》则...[ 查看全文 ]
《出师表》教案
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《出师表》教案(一)
教学目的
1.朗读背诵文言课文。
2.积累一些文言实词和虚词。学会翻译文言文。
3.理解作者的政治主张和政治愿望。
4.理解并学习本文议论、叙事和抒情相结合的写法。
重点难点
1.重点
1)朗读背诵文言课文。
(2) 积累一些文言实同和虚词,学会翻译文言文。
2难点
1)理解作者的...[ 查看全文 ]
《人的高贵在于灵魂》教案
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《人的高贵在于灵魂》教案(一)
教学目标
1.把握文章严谨的结构。
2.明确文章中心论点,理解本文的说理方法。
教学重点、难点
把握文章严谨的结构。理解本文的说理方法。
教学准备
课件、小黑板、卡片等。
设计思路
教学本文,应从整体上让学生先把握文章的结构。通过题目点拨,明确本文的说理方法。安排一课时。
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《多一些宽容》教案
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《多一些宽容》教案(一)
一、教学目标:
1、了解宽容的重大意义,明确怎样才能建立纯洁的人际关系。
2、学习文章以讲道理为主的论证方法,并能围绕论点举出有关的事例。
3、正确地看待宽容,学会用宽容的心态对待别人。
二、教学过程:
1、导入:同学们,在你们所见过的事物中,世界上什么最大呢?(学生自由发言)
法国作家雨...[ 查看全文 ]
《前方》教案
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【《前方》教案(一)】
教学目标:
1.了解家园之思的文化内涵,以及它对人精神世界的滋养。
2.进行文本研习,培养独立阅读、独立思考的能力,表达自己的感受。
教学重难点:
1.立意上的反弹琵琶,虚实结合的写法。
2.筛选信息,把握主旨。
课时安排:
1.课时
教学过程:
一、导入
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展示华夏文化魅力教案
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展示华夏文化魅力教案(一)
教学目标:
(1) 掌握书下生字词。
(2) 培养学生自读课文自己质疑的能力,提高学生口语表达、对文字的概括、加工能力。
(3) 培养学生欣赏建筑艺术的兴趣,培养学生爱国主义思想情感。
教学重点:
贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。
教学难点:
贝聿铭在建筑设计中所表现出来...[ 查看全文 ]