江南的冬景教案的相关文章推荐_留学群(www.liuxuequn.com)

黄纱巾教案

下面是留学群为大家搜集整理的黄纱巾教案，欢迎阅读与借鉴。黄纱巾教案(一) 学习目标： 1、体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。 2、学习特写镜头组接构成故事情节的写法。教学重点：体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。教学难点：学习特写镜头组接构成故事情节的写法。教学课时：一课时预习要求： 1、自读课文，初步体会文章的主题思想，并搜集相关主题的文章。 ...[ 查看全文 ]

2016-03-08

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黄纱巾教案黄纱巾教学方案七年级下册语文教案

柳叶儿教案

下面是留学群为大家搜集整理的柳叶儿教案，欢迎阅读与借鉴。柳叶儿教案(一) 一.教学目的: 1.引导学生理解文中柳叶儿的“苦中带涩”,在孩子看来却很“乐”。 2.理解运用生动的语言描写事物的方法。 3.能在理解的情况下有感情地朗读课文。二.教学过程 (一)导入同学们,人人都说孩提时代是最快乐,最开心的时代.你有哪些快乐开心的事情可以和大家分享呢?(学生介绍) 同学们的经历...[ 查看全文 ]

2016-03-08

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适合年会的歌曲

公司年会祝福语公司年会主题口号年会节目年会策划年会主持词年会发言稿年会创意节目策划书年会致辞 ...[ 查看全文 ]

2016-03-08

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适合合唱的爱国歌曲

适合合唱的爱国歌曲 1 中华人民共和国国歌(附有钢琴伴奏) 田汉词聂耳曲 2 团结就是力量牧虹词卢肃曲 (附罗平编配的钢琴伴奏) 3 没有共产党就没有新中国曹火星词曲 (附罗平编配的钢琴伴奏) 4 歌唱祖国王莘词曲 (附罗平编配的钢琴伴奏) 5 中国少年先锋队队歌(附有钢琴伴奏) 周郁辉词寄明曲 6 中国共产主义青年团团歌胡宏伟词雷雨声曲 7 送别(合唱) 李叔同词 ...[ 查看全文 ]

2016-03-08

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适合大合唱的励志歌曲

适合大合唱的励志歌曲 1、真心英雄在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功 2、大合唱励志歌曲之《明天会更好》轻轻敲...[ 查看全文 ]

2016-03-08

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《我们的知识是有限的》教案

下面是留学群小编整理提供的苏教版《我们的知识是有限的》教案，欢迎查看。《我们的知识是有限的》教案(一) 教学目标 1.学会运用典型事例来证明自己的观点。 2.培养谦虚好学的好品质。教学重难点学会运用典型事例来证明自己的观点。教学准备小黑板设计思路. 教学本文以学生自学为主，教师适当点拨。教学过程一、导入新课教师导入：引用名言导人：一切都是谜，一个谜的...[ 查看全文 ]

2016-03-07

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我们家的男子汉教案

下面是留学群为大家搜集整理的我们家的男子汉教案，欢迎阅读与借鉴。我们家的男子汉教案(一) 一、导入学习生花妙笔抹亮生活细节，点燃生活情趣。王安忆用女作家特有的细腻笔触将他们家的小小男子汉可爱、阳光的成长呈现在我们的面前。其实，在我们的身边，也有这样成长着的精灵，只是我们缺少发现的慧眼，缺乏表达的热情罢了。这篇美文的吸引力不仅仅在于文章本身，更在于作者藏在文字背后的生活态度和生命状态。...[ 查看全文 ]

2016-03-07

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《沙漠里的奇怪现象》教案

下面是留学群小编整理提供的苏教版《沙漠里的奇怪现象》教案，欢迎查看。《沙漠里的奇怪现象》教案(一) 教学目标 1.体会说明文语言准确、生动的特点。 2.理解沙漠中奇怪现象产生的原因。教学重点、难点体会说明文语言准确、生动的特点。教学准备小黑板或课件。设计思路本文叙事生动，用例典型，教学本文主要以学生自学为主，在整体感知课文的基础上，通过题目引导完成学习。教...[ 查看全文 ]

2016-03-07

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苏教版《邹忌讽齐王纳谏》教案

以下是留学群小编为大家搜集整理的苏教版《邹忌讽齐王纳谏》教案，供大家参考和借鉴! 苏教版《邹忌讽齐王纳谏》教案(一) 教学目标 1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 4、提高借助语境推断文言实词意义的能力。教学重点 1、反复诵读中对文章的写作...[ 查看全文 ]

2016-03-07

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苏教版初二下册《诗词曲五首》教案

下面是留学群小编整理提供的苏教版初二下册《诗词曲五首》教案，欢迎查看。苏教版初二下册《诗词曲五首》教案(一) 【教学目标】 1、学习并了解诗歌的意境。 2、学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。 3、熟读并背诵课文。【教学重点】 1、理解诗歌的内容。 2、熟读并背诵课文。【课前准备】 1、查阅资料，了解这五首诗歌的作者及创作背景，以备课堂上交流。 2、体会诗歌的音乐...[ 查看全文 ]

2016-03-07

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