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《春到梅花山》教案
以下是留学群小编为大家搜集整理的《春到梅花山》教案，供大家参考和借鉴!
《春到梅花山》教案(一)
教学目标：
1、能有感情地朗读课文。
2、继续学习剩余的4个生字及有关词语。
3、理解课文内容，帮助学生感受梅花盛开、人流涌动的情景，受到美的熏陶，激发他们对大自然的热爱之情。
教学重点：
感受梅花开放时的动人景象，让学生置身于春光中学习课文，把观察、想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养学生的语感。
教学难点：
让学生借助图片，紧扣课文中的词语，来体会、感受梅花的美。
教学准备：
图片、多媒体课件
教学过程：
一、导入
上节课，我们一起学习了一篇非常美的课文，谁来读一读课题?(指名学生读)你读得真美，谁也来美美地读一读?好，让我们一起来美美地读一读。(让学生齐读)
二、复习词语
那么，课文中的词语你会读了吗?(学生响亮地回答“会”!)真的?多媒体出示词语(词语背景为满山遍野的梅花)：指名读，小组读，齐读
早春 盛开 挨着
片片彩云 晶莹透亮 清香
报春 涌动 人流
(第一、二行词语是描写梅花的;第三行是描写看花的人的。通过让学生复习、巩固这些词语，加深学生对词语的印象，为更好的理解词语做铺垫。)
三、细读课文
过渡：通过上节课的学习...
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《春到梅花山》教案的相关文章
《花儿为什么这样红》教案
下面是留学群小编整理提供的苏教版《花儿为什么这样红》教案，欢迎阅读与参考。
《花儿为什么这样红》教案(一)
学习目标：
1、学习文章严密而精巧的结构。
2、了解有关花卉的知识，提高调查实践、动手实践能力。
3、品味文章准确、严密的说明语言。
教法学法：
⑴采用自主学习和合作探究的方法，引导学生理解课文严密精巧的结构、准确严密的语言。
⑵课文是一篇介绍花卉知识的说明文，可在学习课...[ 查看全文 ]
《宇宙里有些什么》教案
下面是留学群小编整理提供的苏教版《宇宙里有些什么》教案，欢迎阅读与参考。
《宇宙里有些什么》教案(一)
知识目标
1.掌握部分生字词。
2.了解说明文的方法。
3.了解说明文的文体特征。
能力目标
1.训练自学能力、概括能力。
2.训练学生归纳能力。
3.能力分析说明方法的运用对说明事物的作用。
情感目标
1.培养学生热爱伟大宇宙的情感。
2.培养学生唯物辨证法的认识观...[ 查看全文 ]
《小池塘》教案
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《小池塘》教案(一)
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本课6个生字，绿线内的字只识不写;认识三个偏旁，理解由生字组成的词语。
3.感受春天来到时小池塘的明丽，激发学生对大自然的热爱。
教学重点、难点：
1.正确、流利有感情地朗读和背诵课文。
2.理解由生字组成的词语，感受小池塘的...[ 查看全文 ]
《雨点》教案
以下是留学群小编为大家搜集整理的《雨点》教案，供大家参考和借鉴!
《雨点》教案(一)
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。
教学重难点：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2...[ 查看全文 ]
《春笋》教案
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《春笋》教案(一)
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课17个生字，认识4个偏旁;理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。
3、知道春笋具有冲破重重障碍，不断向上生长的顽强生命力。
【教学重点、难点】
学会生字，理解词语;感情朗读、背诵课文。
【教学准备】
生字卡片、...[ 查看全文 ]
《活板》教案
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《活板》教案(一)
教学要点：
1、使学生了解本文是文言说明文，了解本文的语言平实、简练和说明的条理性。
2、了解在宋代科学家沈括的笔下，当时的活板印刷技术的具体情况，认识我国古代劳动人民的高度智慧。
课时安排：3课时
教学重点、难点及解决办法：
1、抓住对象特征，利用程序顺序及恰当的说明方法——这是教学的重点。
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最后的常春藤叶教案
下面是由留学群整理的最后的常春藤叶教案，欢迎阅读。更多相关高一语文教案文章，请关注实用资料栏目。
【最后的常春藤叶教案(一)】
文本分析：《最后的常春藤叶》是欧·亨利的著名作品，文章讲述的故事可以从两个方面来切入：
1， 人性中的“善”，可以从奉献精神引入(贝尔曼);
2，精神的力量，即坚强的品格能够使生命重放光彩。(琼姗)
艺术形式上则主要带领学生了解：1， 幽默的语言;2， 意外...[ 查看全文 ]
鸟啼教案
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【鸟啼教案(一)】
【教学目标】
1、体会大自然中存在的生命意义。
2、体会劳沦斯对生与死的思考。
【教学时数】一课时
【教学过程】
1、导入：在《我的邻居胡蜂》中，我们体会到了人与自然的和谐关系，今天我们体会一下大自然中存在的生命意义——《鸟啼》(板书)。
2、作者简介：课本上的注释，...[ 查看全文 ]
凡尔赛宫教案
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凡尔赛宫教案(一)
设计理念：
1、语文教学与信息技术:
在科学技术日新月异的现代社会，信息技术俨然已走进各行各业，成为一种非常重要的辅助工具。在教育行业，现已基本形成了一种共识：一堂高质量的课是难以离开多媒体的辅助的。有人对此深表怀疑，课堂效果的好坏取决于能否让学生获得知识而不是高超的信息技术的演示。是，教育的根本是让学生获...[ 查看全文 ]
