教师资格证初中数学说课:整式的加减
朋友们来看一看说课稿范文吧,以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师资格证初中数学说课:整式的加减”,希望你也能写出优秀的说课稿!整式的加减说课稿 我说的课题是整式的加减,源于义务教育课程标准实验教科书八年级(上册)第15章第2课时。下面我将从“教什么”、“怎样教”和“为什么这样教”来阐述我这节课的教学设计。 一、教材分析:1、教材所处的地位及作用: 本节课源于义务教育课程标准实验教科书八年级(上册)第15章第2课时,是在结合学生已有的生活经验,在学习了用字母表示数,单项式、多项式以及有理数运算的基础上,对同类项进行合并、探索、研究的一个课题。 “合并同类项”这一知识点是整式部分的核心,因为它是本章重点“整式加减”的基础,其法则以及去括号与添括号的法则应用是整式加减的重点。同类项这一节的教学内容有同类项的概念、合并同类项法则及其运用,其法则的应用是整式加减的基础,另一方面,这节课与前面所学的知识有千丝万缕的联系:合并同类项的法则是建立在数的运算的基础之上;在合并同类项过程中,要不断运用数的运算。可以说合并同类项是有理数加减运算的延伸与拓广。因此学好本节知识是学好后续知识的主要纽带,同时在合并同类项过程中不断运用数的运算,又合并同类项是建立在数的运算律的基础上,让学生体会到认... [ 查看全文 ]教师资格证初中数学说课:整式的加减的相关文章
教师资格证中学英语说课:Li Ming Comes Home
在教师上课时,老师们要先一份优秀的说课稿,才能更好的上好课哦!以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出教师资格证中学英语说课:Li Ming Comes Home,希望对您有所帮助!Lesson 26 Li Ming Comes Home说课教学设想:通过创设情景让学生回顾送行的场景以复习知识点。出示教学目标,让学生明确学习目标。话题练习帮助引入新课。听力训练以正音为主,初一的学生在正音的基础...[ 查看全文 ]