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《屈原列传》设计
为了能更好的通过教师资格证面试，考生们先来看一看教师资格说课稿吧。以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“《屈原列传》设计”，希望对您有所帮助!【自读导言】 本篇为人物传记，读传记文章重在感悟人物的性格精神。 此传与以前所学传记有所不同，“传评结合”的写法是本文之特点，也是本文之难点。 作为文言文，疏通文句、积累一些古汉语方面的知识也是本文学习的重点。 作为自读课文，学生的自读自悟显得尤其重要，老师的指导则应侧重于突出重点和难点。 【自读程序】 1.回顾旧知识：司马迁及其作品；屈原及其作品。 2.疏通文句，理清文脉。 3.突破重点：感受屈原。 4.突破难点：“传评结合”的写法。 5.处理课后练习。 6.发散思维训练。 （说明：此程序体现了循序渐进的认知规律：从旧到新，从点到面，从形到神，从内容到形式，从重点到难点，从知识到能力，从课内到课外，由浅入深。） 【自读点拨】 1.理清文脉。 第一部分（第1－3段） 屈原见任——屈原被疏——屈原为文 第二部分（第4－10段） 屈原被绌，张仪行骗——怀王被惑，纵仪归秦——诸侯击楚，楚兵大败——怀王赴秦，客死异乡——屈原被放，心系怀王——子兰使奸，屈原被迁 第三部分：（第11、12段） 江畔答问，绝望自沉——文泽后世，德威众杰 明线：屈原的...
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教师资格证小学美术说课：假如我是汽车设计师
要成为一个优秀的讲师，你的说课稿写得如何呢？留学群教师资格考试网为您整理“教师资格证小学美术说课：假如我是汽车设计师”，欢迎您阅读下载！假如我是汽车设计师说课稿一、说教材1、教学内容：《假如我是汽车设计师》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)第七册第十四课，属于设计·应用、造型·表现领域的教学内容。2、教材的地位和作用：本课是继第8课《校徽设计》、第9课《精美的邮票》、第10课《做年历》之后...[ 查看全文 ]
《认识鼠标》说课设计
朋友们平时一定要多看看教师资格证说课稿，多学习多看哦，留学群教师资格考试网为您整理“《认识鼠标》说课设计”，欢迎您阅读下载！一、教材分析信息技术是一门知识性与技术性相结合的基础工具课程。本课是《信息技术》三年级上册第一单元第四课，共分三课时，都是利用鼠标玩游戏，在教学中以游戏为主，在游戏中掌握鼠标的使用方法并利用鼠标感受人机交流的乐趣。二、教学设计（一）教学目标分析根据教学大纲对知识与技能、过...[ 查看全文 ]
教师资格证课堂说课技巧：课起始设计的四个根据
多看优秀教师资格证说课稿，学习其中的精髓，可以帮助你写好说课稿哦。留学群教师资格考试网为您整理“教师资格证课堂说课技巧：课起始设计的四个根据”，来看看详情吧！起始的类型是多种多样的，但起始的设计原理却是应当统一的。绝不可为了使学生产生兴趣而离题万里，也不可耗费相当多的“笔墨”而冲淡教学。起始设计的内容要不脱离教材;起始设计的目的在于激发学生的学习兴趣;起始设计的范围是使学生能感知体验到的自然现...[ 查看全文 ]
教师说课:说课设计的四个根据
一个优秀的说课稿范文，才能让老师们更好的上好一堂课哦。查看留学群教师资格考试网为您整理“教师说课:说课设计的四个根据”，欢迎您阅读下载！产生兴趣而离题万里，也不可耗费相当多的“笔墨”而冲淡教学。起始设计的内容要不脱离教材;起始设计的目的在于激发学生的学习兴趣;起始设计的范围是使学生能感知体验到的自然现象、社会实践或未知的或新颖的东西。课的起始设计应该是将本节的教材内容与颇有情趣的事例紧密结合;...[ 查看全文 ]
《设计标志》说课才料及
为了写好教师资格证说课稿，那么多看多学习优秀教师资格证说课稿就更加重要了，下面我们来看看由留学群教师资格证考试网整理而出的“《设计标志》说课才料及”!说教材：本课是四（下）第三单元的最后一课，课设计上有2条线，主线是学生设计环保标志，暗线是学生学会自选图形的设置使用。说活动动过程：课在开始部分利用欣赏已设计好的标志并讲讲所包含的意义，让学生明白在什么样的标志才是好的标志，为下面标志的设计构思起...[ 查看全文 ]
说课起始设计的四个根据
老师们在上课时，怎么样说课才能让学生对自己的课感兴趣呢？来看看教师资格优秀说课稿范例吧。“说课起始设计的四个根据”由留学群教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!起始的类型是多种多样的，但起始的设计原理却是应当统一的。绝不可为了使学生产生兴趣而离题万里，也不可耗费相当多的“笔墨”而冲淡教学。起始设计的内容要不脱离教材;起始设计的目的在于激...[ 查看全文 ]
教师资格证说课《五柳先生传》设计
老师们在上课时，怎么样说课才能让学生对自己的课感兴趣呢？来看看教师资格优秀说课稿范例吧。“教师资格证说课《五柳先生传》设计”由留学群教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!【教学目的】 1、培养学生迅速、准确地抓住文中的关键信息的能力。（基础） 2、在老师的点拨下进行探究，启发思维。（重点） 3、迁移训练，激发学生超越作品的感悟。（难点）...[ 查看全文 ]
《屈原列传》说课稿
在教师上课时，老师们要先一份优秀的说课稿，才能更好的上好课哦！以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出《屈原列传》说课稿，希望对您有所帮助!
学习目标
1.掌握本课的文言常用实词：志、属、夺、致、从容等;熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”、“绌”、“质”、“被”;正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句。
2.了解本文记叙、议论、抒情相结合的不同于一般史传文的写法，了解课文运...[ 查看全文 ]
《口语交际·爱吃的水果》说课设计
在教师资格证说课稿中，考生们先来看看具体详情吧，由留学群教师资格证考试网整理而出的“《口语交际·爱吃的水果》说课设计”，希望考生们都能顺利通过教师资格面试!
1 说教材
《爱吃的水果》是九年义务教育小学语文第二册第六单元中的口语交际训练课。本课是通过实物或挂图及投影片，让学生运用普通话，说说这些水果的形状、颜色和味道，让同学们来了解生活，热爱生活。
本节课的教学内容是：
(1)你最...[ 查看全文 ]
教师资格证说课《诗词五首》设计
你知道哪里有优秀教师资格证说课稿范文吗？详情请查看以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师资格证说课《诗词五首》设计”，希望对您有所帮助!
一.目标设计
1. 知识与技能
(1)教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。
(2)引导学生从形象入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。
(3)帮助学生了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。
2. 德育渗透点
这五首...[ 查看全文 ]
