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《走,我们去植树》教案
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【《走,我们去植树》教案(一)】
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会本课生字,理解生字组成的新词。
3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。
第一课时
一、揭示课题
1.出示幻灯图片。
图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什?要求看图说一段话。
2.板书课题:走,我们去植树
二、自读课文
1.出示自读要求。
(1)借助拼音读准田字格中的生字,读顺课文。
(2)利用熟字自学生字和书写方法。
(3)联系上下文或查字典理解词语的意思。
(4)在不懂的地方做上记号。
2.按要求白读课文。
教师行间巡视,及时辅导学习有困难的学生。
3.检查自读情况。
(1)指名分段读课文。
教师相机指导生字的渎音。
(2)检查字形掌握情况。
煦:指名分析字形结构。
符:与“附”比较。
版:与“板”比较。
乖:与“乘”比较。
(3)交流词语的意思。
和煦:温暖。
音符:表示音调高低的符号。
版图:户籍和地图,引申为国家的疆域。
乖乖:不淘气,...
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《我叫足球》教案
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《我叫足球》教案(一)
教学目的:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会端正的书写“宫、祝”两个生字,认识新偏旁
3、了解有关足球的一些知识,知道足球运动是当今的流行运动,同时让学生明白能给人带去欢乐,自己才是最快乐的。
教学重点:朗读、写字
教具:多媒体动画,图片
教学过程:
一、复习检查
1、...[ 查看全文 ]
《世界多美呀》教案
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《世界多美呀》教案(一)
(一)教学目标
1、知识与技能:
(1)能正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)学会本课7个生字,认识一个新偏旁“羊”字头。
(3)了解小鸡在鸡蛋里发育直到破壳而出的常识,小鸡对周围世界认识的变化。
2、过程与方法:随文识字;从生活经验入手,精读感悟;培养观察、自主、合作、探究学习能...[ 查看全文 ]
《这儿真好》教案
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《这儿真好》教案(一)
教材分析:
课文讲述了一只小熊找朋友的故事,告诉我们改善环境,保护环境的重要性。
这篇课文可分为三段。第一段(第一自然段),写小熊住在荒岛上很孤单。第二段(第二至三自然段)写小熊向云儿请教后,开始在荒岛上种树。第三段(第四至六段),写小熊找到了朋友。学习这篇课文的关键是让学生通过读书感悟到找朋...[ 查看全文 ]
《放小鸟》教案
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《放小鸟》教案(一)
教学目标:
1,学会本课8个生字,绿线内的生字只认识不写,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。
2,正确、流利、有感情地朗读课文。
3,理解课文内容,懂得要爱护鸟类,知道鸟是人类的朋友。
教学重点、难点:
1,正确理解课文内容,懂得鸟是人类的朋友,要爱护鸟类。
2,能学会本课生字,并能正...[ 查看全文 ]
《边城》教案
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【《边城》教案(一)】
教学目标:
1、 通过故事情节,鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情;
2、结合作家谈创作的文章和文章的题目,分析和理解文章的文化内涵,深入了解文章的主题;
3、鉴赏散文化的语言、优美的环境描写及其表达效果。
重点和难点:
重点:通过诵读,了解小说的情节,概括选文三个...[ 查看全文 ]
《鲜花和星星》教案
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《鲜花和星星》教案(一)
教学目标:
1、复习生字词,使学生进一步理解词语的意思。
2、在朗读中体会课文。
教学内容:
第二课时。
教学重点:
有感情朗读课文。
教学准备:
草地、星星、多媒体课件。
教学过程:
一、复习导入
1、复习生字词
出示:满真数颗朵
小朋友们,这节课人们继续学习第十三...[ 查看全文 ]
《好学的爸爸》教案
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《好学的爸爸》教案(一)
一、教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识4个偏旁,理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容,学习“爸爸”的好学精神。
二、教学重难点:
培养学生的想象力,激励学生努力学习,热爱科学。
指导学...[ 查看全文 ]
《永遇乐京口北固亭怀古》教案
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【《永遇乐京口北固亭怀古》教案(一)】
【教学要点】
学习《永遇乐·京口北固亭怀古》。
【教学内容】
一、课前导入
1、 继承苏武把词的豪放风格加以发扬光大,使它蔚然成为一大宗派,主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词, " 慷慨纵横,有不可一世之概 " 。(《四库全书总目提要》)...[ 查看全文 ]
念奴娇赤壁怀古教案
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【念奴娇赤壁怀古教案(一)】
教学目的
1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生入梦”的思想情绪。
2理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。
3了解豪放宋词的风格特点,提高古典诗词阅读鉴赏能力。
[难点重点分析]
1怎样正确理解《赤壁怀古》的思想内...[ 查看全文 ]
决战太空教案
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决战太空教案(一)
【学习要点】
1. 了解“神州二号”无人飞船测控回收的经过,感受我国在尖端航天感受我国在尖端航天技术的发展,技术的发展,增强民族自豪感。
2. 体会本文时间与空间巧妙结合的组织结构及其妙处。
3. 领会本文语言运用必要的限制更为准确明白。
【学习重点分析】
本文学习重点是通过了解“神州二号”飞船测控回...[ 查看全文 ]