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《沙漠中的绿洲》教案
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【《沙漠中的绿洲》教案(一)】
教学目标：
1、正确、流利，有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、会用“纵横交错”、“适宜”造句。
4、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的感情。
教学重点难点：
1、会用“纵横交错”、“适宜”造句。
2、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。
教学具准备及辅助活动：生字卡片多媒体课件
教学时间：三课时
主要板书计划：
7、沙漠中的绿洲
恶劣良好
咸而板结绿树成阴
不毛之地鲜花遍地
像爱孩子一样
花代价培植
第一课时
一、启发谈话，提示课题
1、你见过沙漠吗?了解沙漠吗?
谁能说说沙漠有哪些特点?(板书：沙漠)
2、提示课题(完成板书：沙漠中的绿洲)
3、质疑：看了题目，你有什么问题吗?
二、初读课文
1、学生带着问题自读课文，要求：
(1)读准生字字音，圈出生字组成的词语，联系上下文想想意思。
(2)...
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《沙漠中的绿洲》教案的相关文章
《插秧》教案
以下是留学群小编为大家搜集整理的《插秧》教案，供大家参考和借鉴!
《插秧》教案(一)
教学目标：1.认识6个生字，会写“田、照、蓝、农、民”5个字。 2.正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 3.让学生感受春天的美，大自然的美，人的劳动之美，然后进行续写。
课前准备：预习：让学生用自己喜欢的方式认认生字、读读课文; 教具：生字卡片，课文插图、班德瑞《田园风光曲》。
教学过程：
一...[ 查看全文 ]
《特殊的葬礼》教案
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【《特殊的葬礼》教案(一)】
一、复习回忆
1、特殊的葬礼“特殊”在什么地方呢?
2、组织讨论：这次葬礼的对象不是人，而是瀑布;主持这次葬礼的不是普通人，而是巴西的总统，这是国葬;特殊三，参加这次葬礼的人是特殊的，是来自世界各地的生态学、环境学的专家以及大批热爱大自然的人。
3、...[ 查看全文 ]
《春天的手》教案
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《春天的手》教案(一)
教学要求：
1、认读本课生字。
2、通过学习课文，使学生形象地感知春天，从小树立热爱生活、珍惜时光的观念。
3、培养学生入情入境的朗读能力和想象能力。
4、培养学生自主学习、合作探究的能力。
教学重点：
1、认读本课生字。
2、培养学生的朗读能力。
教学难点：
培养学生的想象能力...[ 查看全文 ]
《生命的壮歌》教案
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【《生命的壮歌》教案(一)】
教材分析：
《生命的壮歌》是由“蚁国英雄”和“生命桥”两个故事组成的感人肺腑的生命壮歌。“蚁国英雄”讲的是一群蚂蚁面对肆虐的火神扭成一团，在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下冲出火海的故事;“生命桥”讲的是一群羚羊在狩猎队的追击下，老羚羊用死亡架起生命之桥，...[ 查看全文 ]
《闻一多先生的说和做》教案
下面是留学群小编整理提供的人教版初一语文下册《闻一多先生的说和做》教案，欢迎阅读与参考。
《闻一多先生的说和做》教案(一)
一. 教学目标:
1. 整体把握课文,了解闻一多先生的主要事迹,学习他的崇高品格和革命精神.
2. 学习本文围绕中心选择材料和剪裁材料的方法.叙述中的抒情、描写和议论的表达方式、过渡和照应的手法.
3. 指导学生反复朗读,以领悟文意,受到熏陶,体会语言的优美和抒...[ 查看全文 ]
《邓稼先》教案
下面是留学群小编整理提供的北师版初一语文下册《邓稼先》教案，欢迎阅读与参考。
《邓稼先》教案(一)
教学要求：
1.掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。
2.体会课文语言乎实、感情真挚的特点。
3.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。
4.深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
教学时间：二教时
第一教时
教学要点：了解课...[ 查看全文 ]
《木兰诗》教案
下面是留学群小编整理提供的人教版初一语文下册《木兰诗》教案，欢迎阅读与参考。
《木兰诗》教案(一)
一、教法建议
抛砖引玉
1.本单元“单元提示”强调：“学习本单元，要整体感知课文大意，欣赏优美、精彩的语言。”“《木兰诗》塑造了一个巾帼英雄形象，为千古传诵的名篇”，故教学本课不宜进行支离破碎的翻译，宜从整体上把握故事情节和木兰的形象，并把全诗的背诵作为学习重点。
2.本诗为北朝民歌，...[ 查看全文 ]
《土地的誓言》教案
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《土地的誓言》教案(一)
教学设计：
一、 素材准备
1、 交待主题：围绕“外敌入侵、人民流离失所”的主题来收集相关资料
2、 活动布置：
教师准备：影视歌曲《松花江上》、“九一八”历史事件的视频录像、东北的相关相片
学生准备：作者相关资料;中国近代史上国破家亡的事例;美国“九一一”事件的相关信息
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《艰难的国运与雄健的国民》教案
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《艰难的国运与雄健的国民》教案(一)
教学目标
1.知识目标：学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。
2.能力目标：分析比喻的含义，体味比喻说理的生动形象和说服力。
3.情感目标：联系生活实际，正确地感悟雄健精神对我们的现实意义。
教学重难点
1、欣赏文章浩荡雄奇的语言，感受先生博大磊落的...[ 查看全文 ]
《水乡歌》教案
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《水乡歌》教案(一)
[教材简析]
《水乡歌》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)第三册第8 单元中的一篇优美的诗歌。诗歌歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。全诗共三节，字数相等，匀匀押韵，富有鲜明的节奏感与和谐的韵律美。第一小节写水多，说明水乡的自然资源丰富;第二小节写船...[ 查看全文 ]
