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《司马迁发愤写《史记》》教案
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【《司马迁发愤写《史记》》教案(一)】
教学要求:
1、能正确、流利、有感情的朗读课文,复述课文。
2、学会本课7个生字。理解有生字组成的词语。
3、感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。
4、通过本课的学习,能有意识的关注《史记》,并收集其中以两个故事,在同学之间交流。
教学重、难点:
1、感受司马迁把个人的荣辱置之度外,为完成父亲的遗愿,实现人生价值矢之不渝的精神。
2、理解司马迁受酷刑后悲愤交加的心情及为什么能忍辱负重、发愤著书。
课时安排:3课时
第一课时
课时目标:初读课文,学习生字词,理清脉络。初步了解司马迁及《史记》。
教学过程:
一、成语导入,了解《史记》的辉煌:
1、同学们,我们阅读过不少成语故事,了解了不少成语。读读这些成语,看看有什么发现。
2、出示:(齐读)
指鹿为马 破釜沉舟 卧薪尝胆 毛遂自荐 四面楚歌
完璧归赵 负荆请罪 纸上谈兵 一字千金 图穷匕见
3、指名说说自己的发现。
4、是的,这些成语都是出自历史故事,而且出自同一本著作《史记》。
5、板书:《史记》,知道《史记》吗?谁能来介绍一下。
...
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七颗钻石教案(一)
教学目标
1、学习带着美好的感情来朗读课文。
2、理解课文内容,了解水罐的一次次的变化,明白变化的原因,能说说从中自己体会到什么。
教学重点: 理解课文内容,了解水罐的一次次的变化,明白变化的原因,能说说从中自己体会到什么,从而体会爱心的神奇力量。
教学难点: 在了解水罐的数次变化中,明白变化的原因,体...[ 查看全文 ]
《我的名字》教案
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《我的名字》教案(一)
教学目的:
1、会认16个字,学习新的笔画横折折折钩。
2、理解课文内容。
3、理解“成长”的含义在于关心他人、帮助他人,尽到社会责任。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点:
理解“成长”的含义在于关心他人、帮助他人,尽到社会责任。
教具准备:
生字卡片、多媒体
教学...[ 查看全文 ]
《丁丁冬冬学识字》教案
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《丁丁冬冬学识字》教案(一)
教学目标
1、认识生字40个,学会写29个生字。
2、掌握利用声旁识字的方法,并学会用这一方法扩大识字量。
3、培养学生识字兴趣。
教学重点
掌握利用声旁识字的方法。
教学准备
生字卡片。
第一课时
一、导入
谈话。我们的老朋友丁丁、冬冬又来了,这回他们又给我们带来...[ 查看全文 ]
《小闹钟》教案
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《小闹钟》教案(一)
教学目的:
1.认识本课的13个生字,知道多音字“行”的读音和用法。
2.续编故事,培养学生的想象能力和口头表达能力。
3.继续培养学生认真倾听的习惯,培养合作探究的意识。
4.渗透珍惜时间,合理利用时间的思想教育。
教学过程:
一、谜语导课:
同学们,你喜欢猜谜语吗?老师为大家带来了一...[ 查看全文 ]
《长歌行》教案
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《长歌行》教案(一)
教学目标:
1、认读8个生字词,会写7个字,学习一个多音字。
2、读古诗,感知诗歌的韵律,初步了解时间的重要性。
3、通过理解诗意,观察图画,培养学生理解、想象的能力。
4、背诵古诗。
教学重、难点:
1、认读生字词,学习一个多音字。
2、理解诗意,并从中受到珍惜时间的教育。
教学手段...[ 查看全文 ]
《郑和远航》教案
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【《郑和远航》教案(一)】
一、 激情导入
1、同学们,这节课,我们继续学习——(齐读课题)
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《生于忧患,死于安乐》教案
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