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《音乐之都维也纳》教案
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【《音乐之都维也纳》教案(一)】
教材分析：
《音乐之都维也纳》是一篇散文。这篇课文以优美的笔触描绘了维也纳城市的独特风貌与人文景观，讲述了维也纳被誉为“音乐之都”的渊源，指出了它在世界音乐史和世界乐坛上的地位与影响。课文语言简洁优美，层次介绍清晰明快，如音乐般急缓有致，字字句句透露着维也纳浓郁的音乐氛围，使学生在美的熏陶中，在音乐的情趣中充分感悟“维也纳与音乐有着不解之缘”，萌生出对这座充满特殊魅力的城市的赞美与向往，以及激发对充满无穷魅力的音乐的热爱之情。
学情分析：
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
2、作者通过总分的结构方式，引导学生理解维也纳是音乐之都的原因。
3、训练学生的理解能力和言语表达的能力。
4、能联系课文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的语句，感受维也纳浓厚的音乐氛围，培养学生喜爱的情趣。
修正目标：
教学重点：
通过对生动形象的语言文字的朗读、交流、体会，了解维也纳被称为“音乐之都”的原因和维也纳歌剧院、“金色大厅”在全世界的影响。
教学难点：
体会维也纳是欧洲古典...
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《音乐之都维也纳》教案的相关文章
《爸爸的花儿落了》教案
下面是留学群小编整理提供的人教版初一语文下册《爸爸的花儿落了》教案，欢迎阅读。
《爸爸的花儿落了》教案(一)
教学目标
1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。
2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。
3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
教学重点
感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。
教学难点
理解作者思想感情，体味人...[ 查看全文 ]
《从百草园到三味书屋》教案
下面是留学群小编整理提供的人教版初一语文下册《从百草园到三味书屋》教案，欢迎阅读。
《从百草园到三味书屋》教案(一)
新授课课时：2
授课时间：第一课时学习目标1、整体感知课文;了解作者孩提时代的情趣。
2、学习抓住特点，按顺序描写景物的手法。
3、引导学生结合自已的经历和体验，体会课文表现出的童真与童趣。学习重点学习抓住特点，按顺序描写景物的手法。学习难点文章插叙美女蛇故事的作用。...[ 查看全文 ]
《埃及的金字塔》教案
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【《埃及的金字塔》教案(一)】
第一课时
『教学目标』
1、组织学生自学生字词，理解词意，允许留有疑难
2、指导学生读课文，读准字音，读通句子
3、引导学生了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘
4、激发学生学习兴趣，鼓励对课文内容进行质疑
『教学重点』
初步了解...[ 查看全文 ]
《秦兵马俑》教案
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【《秦兵马俑》教案(一)】
一、谈话导入，揭示理解课题
1、同学们，我们感受了横贯东西的长城，游览了气势宏大的皇家园林颐和园，今天老师带大家去西安看一看，知道去看什么吗?今天我们就一起走进秦兵马俑，了解被称作世界第八大奇迹的艺术宝库。(写课题，齐读课题)
2、这兵马俑究竟有多壮观呢，...[ 查看全文 ]
《快乐的小公鸡》教案
以下是留学群小编为大家搜集整理的《快乐的小公鸡》教案，供大家参考和借鉴!
《快乐的小公鸡》教案(一)
导学目标：
1.能正确、流利、有感情的朗读课文。
2.学会本课的8个生字，能理解词语的意思。
3.了解课文的主要内容，明白“帮助别人，你就会得到快乐”的道理。
4.培养学生养成愿意帮助别人的美好品质。
导学过程：
第一课时
一、激发兴趣，导入新课
1.同学们，今天老师给大家...[ 查看全文 ]
《大家都快乐》教案
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《大家都快乐》教案(一)
教学设想：
本课是全册最后一个单元，以“快乐”为主题。本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，十分易于学生朗读和识字。学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐，学习也快乐。
拼音：抄写音节。拼读音节。
词语句：动词和...[ 查看全文 ]
果园机器人教案
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果园机器人教案(一)
一、笑话导入
1、讲述笑话：某日,来自德国、日本和中国的三位科学家在一起讨论那个国家的科学技术实力最强。德国科学家说：我们德国制造的一种机器人，可以处理一切危险的物品，你说强不强?日本科学家听了后，鼻孔“哼”的一声，轻蔑地说：我们日本也制造了一个机器人,可以帮忙处理家庭和公司里的一切事务,你说厉害不厉害?...[ 查看全文 ]
《好事情》教案
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《好事情》教案(一)
第一课时
教学过程：
一、形象揭题，学习生字
1、今天，我们要学习一篇新课文，题目是《好事情》。为了更好地学习课文，我们先来看一下本课的生字。
2、出示投影
尤拉
如果
救她
打扰
狼
开枪
正在
夹着
奶奶
摔断
腿
乖乖
刷碗
重要
提示：正、重是多音字。
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月球之谜教案
下面是留学群为大家搜集整理的月球之谜教案，欢迎阅读与借鉴。
月球之谜教案(一)
一、教学目标：
1.认识“夜幕降临、皎洁、悬挂、遐想、奥秘”等10个词语，会正确认读。
2.朗读课文，通过学习，初步认识月球的基本情况。
3.学习第1、2小节，引导学生仿写一段话。
4.激发学生热爱科学的兴趣。
二、教学重点：
了解月球表面的基本情况，仿写一段话。
三、教学难点：
引导学生真正感...[ 查看全文 ]
