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教师批评与自我批评
教师批评与自我批评（一）
通过深入学习科学发展观的教育活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：
一、对科学发展观的认识
发展是硬道理，作为教师要为学校发展、学生发展着想，我党提出树立和落实科学发展观，就是要以实现人的全面发展为目标，科学发展观的核心是以人为本，深入实际，解决实际工作中的问题，这与我们的教学理念是一致的，以生为本，不断反思自己的教育、教学行为，努力提高课堂教学的实际效果，让我们的学生有更全面的发展，从而促进学校的发展。科学发展观对我们教师的教育、教学工作有着十分重要的理论指导意义，它能让我们看到自身存在的问题和不足。
二、自我存在的问题：
1、业务知识钻研不够。我深切地体会到自己的业务知识是不够的，平时忙于教学工作、批改作业等。原来《语文世界》和有关的专业杂志几乎每期必看，现在却没有时间去学习，导致对更多新事物，新知识的学习掌握不够好，运用理论指导实践促进工作上肯定存在了差距。
2、平时细节做得不够。例如：走在校园里，看到地上有垃圾，没有及时地去捡起来，而是匆匆走过。看到不是自己本班的孩子踩草坪时，没有做到及时教育等。
3、对学校工作上创新意识还不够。自从负...
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教师批评与自我批评的相关文章
教师考录笔试试题
下面是留学群小编整理提供的教师考录笔试试题，欢迎阅读。
教师考录笔试试题(一)
一、选择题(每题2分，共12分
1、“数学是一种文化体系。”这是数学家( )于1981年提出的。
A、华罗庚 B、柯朗 C怀尔德 D、J.G.Glimm
2、“指导学生如何学?”这句话表明数学教学设计应以( )为中心。)
A、学生 B、教材 C、教师 D、师生
3、现实中传递着大量的数学信息，如反映人...[ 查看全文 ]
《精读与略读》教案
下面是由留学群整理的《精读与略读》教案，欢迎阅读。更多相关苏教版五年级语文教案文章，请关注实用资料栏目。
【《精读与略读》教案(一)】
教学目标
1.知识与技能
学会两种阅读方法——略读和精读。
2.过程与方法
师讲述略读的意义，重点介绍略的方法。
3.情感.态度与价值观
通过把握略读的方法，使学生更好地适应现代生活。
教学重点
把握略读的方法。
教学过程
一、谈话引入...[ 查看全文 ]
咬文嚼字：无商不奸与无商不尖
无商不奸与无商不尖
“无商不奸”是随着市场变化发展而来的，原词为“无商不尖”。 “无尖不商”，出典为旧时买米以升斗作量器，故有“升斗小民”之说。在现在社会错综复杂的经济市场，商人们为了获取更大的经济利润都会想出各种“奸计”，所以现在的“无商不奸”也是“商人都是狡诈的”的意思。
【无商不奸】释义：商人都是狡诈的，略有贬义。
【无商不尖】释义：卖家在量米时会以一把红木戒尺之类削平升斗内隆起的米，...[ 查看全文 ]
《艰难的国运与雄健的国民》教案
下面是留学群小编整理提供的人教版初一语文下册《艰难的国运与雄健的国民》教案，欢迎阅读与参考。
《艰难的国运与雄健的国民》教案(一)
教学目标
1.知识目标：学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。
2.能力目标：分析比喻的含义，体味比喻说理的生动形象和说服力。
3.情感目标：联系生活实际，正确地感悟雄健精神对我们的现实意义。
教学重难点
1、欣赏文章浩荡雄奇的语言，感受先生博大磊落的...[ 查看全文 ]
庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠梁
【原文】
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也?”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
【译文】
庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在...[ 查看全文 ]
《敬业与乐业》教案
下面是留学群小编整理提供的苏教版《敬业与乐业》教案，欢迎查看。
《敬业与乐业》教案(一)
【教学目标】
1、知识目标：
⑴ 理解、积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。
⑵ 积累记诵文中的经典语句、格言。
⑶ 体会演讲和口语特色。
2、能力目标：
⑴ 把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨。
⑵ 初步学习”举例子”和”讲道理”两种论证方法。
⑶...[ 查看全文 ]
《生命与和平相爱》教案
以下是留学群小编为大家搜集整理的《生命与和平相爱》教案，供大家参考和借鉴!
《生命与和平相爱》教案(一)
(一)教学目的
1.通过阅读认识犹太人的民族精神。
2.了解犹太人的才能和愿望。
3.概括出戴维的优秀才能，并进一步归纳出其优秀才能的根源。
4.探究课文逐步深入地刻画人物的写法。
5.体会文章语言凝重的特点和丰富的内涵。
(二)教学过程
第一课时
一.导入
犹太民族...[ 查看全文 ]
《数学与文化》教案
下面是留学群小编整理提供的《数学与文化》教案，欢迎阅读与参考。
《数学与文化》教案(一)
1.概括文中所述数学文化的特点，掌握提炼文章要点的方法。
2.领会作者对数学的高度评价，以及从文化兴衰、民族兴亡的高度认识数学的思想。
3.提高学生对数学文化的认识，培养学生树立正确的科学观。
1.体会文章语言的准确性，认识数学文化的特点。
2.揣摩文中较难理解的句子，分析并理解其含义。
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艰难的国运与雄健的国民教案
下面是留学群为大家搜集整理的艰难的国运与雄健的国民教案，欢迎阅读。
艰难的国运与雄健的国民教案(一)
【教材分析与教学思路】
这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。文章以大江、大河的流淌比喻民族生命前行进程，说理形象，鼓舞人心，教学时既要交代作品创作时代背景和作者情况，又要联系学生的生活实际，鼓舞学生从作品中汲取乐观坚强，积极进取的精神力量。本文反复使用比喻，化抽象为形象，鲜明生...[ 查看全文 ]
《语言与文学》教案
下面是留学群小编整理提供的《语言与文学》教案，欢迎阅读与参考。
《语言与文学》教案(一)
教学过程
1.测览课文，完成练习一
通过教师谈话导入新课后，即布置学生阅读“分论”部分。在示范填写练习一“词汇”部分空格的基础上，要求学生继续完成练习一的其余空格，以达到梳理课文、把握作者主要观点的目的。(答案参见《教师教学用书》)
2.研读课文，分析论证艺术
有选择地朗读“分论”部分，并作以...[ 查看全文 ]
