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《微笑着承受一切》教案
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《微笑着承受一切》教案【一】
一、引入
1、(出示照片)各位同学，照片中的女孩相信大家一定不会陌生。他就是桑兰。
桑兰是我国女子体操优秀的跳马选手。她5岁开始练体操，4年后跨入省体操队的大门，12岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家赢得了荣誉。
2、(师)：从老师刚才的介绍和你在课外资料的搜集中，桑兰给你留下什么印象，谁能用一个词来概括并简单说说理由
出示(优秀、坚强、快乐)
师：我们认识的桑兰是优秀的，更是坚强和快乐的。今天我们就用这三词来学习桑兰的故事
3、(出示课题)谁能读好课题
二、学习课文
1、 师：桑兰作为一名体操运动员，她是优秀的，老师在这儿罗列了一份她取得优异成绩的资料，请同学开火车介绍一下，你能否综合这些资料，以“桑兰是优秀的”。作为开头，说一句话
2、 (师)：正当桑兰憧憬美好未来时，一件意想不到的事发生了。
3、 (出示：1998年7月21日晚上，桑兰在美国纽约第四届世界友好运动会上参加女子跳马比赛。赛前试跳时，发生了意外情况，他头朝下从马箱上摔了下来，顿时，胸部以下完全失去了知觉。)...
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《庐山的云雾》教案
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《庐山的云雾》教案【一】
教学目标：
1能正确，流利，有感情的朗读课文，背诵课文
2感悟庐山云雾的奇幻魅力，激发学生热爱祖国山河的思想感情
3仿照二，三自然段的写法，写一处景物
教学课时：一课时
教学工具：多媒体
教学方法：讨论法 提问法
教学过...[ 查看全文 ]
《美丽的南沙群岛》教案
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《美丽的南沙群岛》教案【一】
教学要求
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课17个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。
4、理解课文内容，激发...[ 查看全文 ]
《长城和运河》教案
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《长城和运河》教案【一】
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。
4、观察课文中长城的图片，写一段话。
教学内容...[ 查看全文 ]
《水》教案
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【《水》教案(一)】
【教学目标】
1. 能有感情地朗读课文。
2.通过课文具体的语段，感悟作者通过描写人物的行动和感受的写作方法来体会有水之乐。感受作者忆苦思甜的感情。
3.增强学生珍惜水资源的意识，激发珍惜水资源的情感。
【教学重点】
通过课文具体的语段，感悟作者通过描写人物的行...[ 查看全文 ]
《灰椋鸟》教案
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【《灰椋鸟》教案(一)】
一、谈话导入
师：同学们，上节课我们学习了《灰椋鸟》一课，知道了灰椋鸟的样子(出示图片)引述——“尖尖的嘴……
师：貌不惊人的灰椋鸟为什么会有如此大的魅力吸引作者和他的同伴在一个下午前去林场观看呢?
二、学习3~5自然段
过渡：1、请同学们打开书，用自己喜...[ 查看全文 ]
《望月》教案
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【《望月》教案(一)】
谈话导入
1.当当当当当
(听到这个开场白，我就想笑，想到了唐僧对待悟空，老师仿佛在说：“悟空，你知不知道什么叫‘当当当当当当当’?”当时忍住了，但是事后想想，挺有意思的。)
2.舞台和我们的教室是一样的一样的啊
一、谈话导入
1.今...[ 查看全文 ]
《晓出净慈寺送林子方》教案
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【《晓出净慈寺送林子方》教案(一)】
【教学内容】
【教学目标】
1.理解诗意，体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。体会表达的情感，感受意境美。
2.在创作诗与课文的比较中，品味诗人用词的精妙，领悟一些创作的技巧，受到自然美和艺术美的熏陶。
3.能有感情地朗读、背诵古...[ 查看全文 ]
《六月二十七日望湖楼醉书》教案
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【《六月二十七日望湖楼醉书》教案(一)】
教学目标：
1、知道诗的大致意思，能有感情地朗读并背诵古诗。
2.掌握“翻墨”与“跳珠”这两个词里的比喻修辞及其在语境中的作用。
3.通过文本细读，准确地还原诗歌画面，并在此基础上感受诗人的豁达胸臆，并尝试将体悟到的画意及诗人...[ 查看全文 ]
《大江保卫战》教案
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【《大江保卫战》教案(一)】
【教材分析】
《大江保卫战》是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。课文浓墨重彩地描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄的场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同...[ 查看全文 ]
