教师资格证小学数学说课：小数加法
朋友们平时一定要多看看教师资格证说课稿，多学习多看哦，留学群教师资格考试网为您整理“教师资格证小学数学说课：小数加法”，欢迎您阅读下载！小数加法的意义和计算法则教材位置：人教版九义教材六年制小学第八册教科书第111——112页的例1及相应“做一做”和练习二十六第1题。教学目的：1、使学生理解小数加法的意义，初步掌握计算法则，能够较熟练地笔算小数加法。2、培养学生的迁移、类推能力。3、渗透数学“来源于生活，又运用于生活”。教具准备：多媒体课件。学具准备：草稿纸若干。教学重点：相同数位对齐。教学难点：小数点对齐。教学方法：探究式学习法。学情分析：学生已对多位数笔算方法有较深的认识及熟练准确的计算，对小数的数位也在上一章节有明确的认识，只是在“怎样才能尽快地使小数的相同数位对齐”这一观念上需要摸索、比较，得到明确的认识，形成计算小数加法的能力。学生在整数加法的计算法则中已有相当的了解，并对其重要性已有较深的认识。整数加法笔算时是先将个位对齐以达到相同数位对齐的目的，小数则应抓住小数的特征，将小数点对齐来达到相同数位对齐的要求。学生在整数加法的基础上，通过类比推理，将知识迁移，很容易理解。教学过程：一、复习。1、谁的竖式最漂亮，计算更准确。4235+5478 3251+4387621+3... [ 查看全文 ]教师资格证小学数学说课：小数加法的相关文章
教师资格证小学英语说课：Unit 12 I can swim
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