2016年教师资格证小学语文:小壁虎借尾巴
想成为一个优秀的教师，那么一份优秀的教师说课稿更加必不可少。“2016年教师资格证小学语文:小壁虎借尾巴”由留学群教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!一、揭示课题，复习旧知1．板书课题，围绕“借”提出问题：2．观察课件演示，说说小壁虎为什么要借尾巴。说的时候尽量用上课文中的词句。[评析]直入课题，让学生围绕课题提问题，并以此作为课堂教学的主线索，充分体现了学生的主体地位，同时教给了学生一种读书方法。二、学习课文第三、四、五段1．学生自读自悟：围绕提出的问题，在课文上批注。（向谁借“△△”，怎样借“——”，结果怎样“~~”）2．全班交流：你读懂了什么？（指名学生说，教师相机指导。）生：我知道了小壁虎借不到尾巴。师：你是怎么知道的？生：（读）小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”燕子说：”不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”师：再读读这几句话，想想：小鱼、老牛、燕子为什么都不把尾巴借给小壁虎？生：因为它们的尾巴各有用途，小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇于，燕子要用尾巴掌握方向。（教师利用课件演示，帮助理解动物尾巴的用途。）[评析]“动态生成”是“新基础教育”试验课堂教学的最大特点。备课不是简单地备教材，还要备学生，各“可能”。此处的教学，... [ 查看全文 ]2016年教师资格证小学语文:小壁虎借尾巴的相关文章
2016年教师资格证小学语文说课:《黄河是怎样变化的》说课稿
在教师资格证说课稿中，考生们先来看看具体详情吧，由留学群教师资格证考试网整理而出的“2016年教师资格证小学语文说课:《黄河是怎样变化的》说课稿”，希望考生们都能顺利通过教师资格面试! 一、说教材1.教材分析《黄河是怎样变化的》是九义教材小学语文第九册的选读课文，是一篇检测学生阅读、写作能力的学习材料。课文先写黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从...[ 查看全文 ]
