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2016高考加分“瘦身”仍需努力
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2016高考加分“瘦身”仍需努力
记者从教育部获悉，2016年将有26个省份使用全国卷，2014年仅有15个省份。此外，全国性高考加分项目今年已按要求全部调减到位，地方性加分项目从2014年的95个减少到2018年的35个，减幅63%。
从95个减少到35个，“瘦身”的力度委实不小。而实际上，最多时各地实际执行的加分项目多达200余种。千奇百怪的加分，无疑会制造诸多的不公平，甚至还存在弄虚作假和暗箱操作的漏洞。部分家长和教育者在利益驱动下，或打政策擦边球、钻制度漏洞，或不惜弄虚作假、违法乱纪，为谋求加分无所不用其极。浙江某中学参加航海模型加分测试的19名考生中，13名考生的家长“有背景”;北京市曾经把无法监控制作过程的车模比赛作为加分项目……类似例子举不胜举。
当初高考加分的设计初衷是为了促进教育公平，但在实践当中已越来越背离本意，成为不公平和麻烦的制造者，对其进行“瘦身”不仅必要，而且迫切。据悉，从今年1月1日起被取消的加分项目，包括“省级优秀学生”“思想政治品德突出事迹者”等等。这些项目或缺乏客观公平的评判标准和公开透明的监督机制，或脱离社会现实，并无太大的实际意义，被取消理所应当。而...
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