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《女娲补天》教案
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《女娲补天》教案【一】
一、准备新课
课前先检查预习生字词的情况。给学生一定的准备时间,自己先练读,再同桌互相指认教师用生字卡片进行检查和强化某些字的字形辨认和正音。如"塌(踏)、冈(岗)、纯(不读qon)、冶(治)"等等。
二、导入新课。
今天我们学习一篇课文《女娲补天》(板书课题,学生读课题)。看到这个字一一"女娲"的"娲",你们联想到哪些与它字形相近的字呢?……(反馈,教师把学生说出的形近字有选择地写到黑板上,提醒学生注意区别字形和读音,并组词读一读。)
同学们预习课文后知道,这是我国古代一个美丽动人的神话故事(板书:古代神话故事)。同学们知道吗?"神话故事"是不是生活中或历史上真实存在的呢?一一对,神话故事是人们想象出来的。那么人们又为什么会有这些想象呢?我们学习课文时可以进一步来思考。
三、引导自读课文和质疑。
1.当你们看到课题、阅读课文时,有什么不明白的问题吗?大家可以提出来,我们共同探讨。(学生质疑,教师适当归纳、有选择地板书。设计质疑:(1)女娲是谁呢?(2)女娲为什么要补天呢?(3)有浅有女娲这个人呢?(4)女娲怎么补...
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《为中华崛起而读书》教案
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《为中华崛起而读书》教案【一】
教学目标：
1.运用综合识字方法，认识本课16个生字，培养学生独立识字能力。
2.指导书写生字。
3.通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。
4.培养学生小组合作能力...[ 查看全文 ]
《一件好事》教案
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《一件好事》教案【一】
[教学目标]
1、认识本课11个生字，学会10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习课文，初步理解课文内容，使学生了解我和克拉拉善良的童心，培养学生乐一助人的，关心他人的优秀品质。
4、尝试培养学生独立理解课文内...[ 查看全文 ]
《江凡》教案
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《江凡》教案【一】
教学目标：
1、正确、流利、有感情朗读课文;能自己选择受感动的段落抄写;能复述课文。
2、在对话、交流、质疑中，引导学生朗读、想象，体会江凡在火灾中的冷静、机智、沉着的品质。
3、学习江凡热爱生活、热爱生命、遇到事情冷静、沉着、机智;激发学生提高...[ 查看全文 ]
《歌声》教案
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《歌声》教案【一】
教学目标：
1.认识13个生字，正确书写9个生字，读写由要求学会的生字组成的词语。
2.培养学生的朗读能力，分析能力。
3.通过学文，体会小姑娘在困境中所表现出的不屈不挠的勇气和乐观向上的生活态度。帮助学生树立正确的英雄观念。
教学重点：
1...[ 查看全文 ]
《瀑布》教案
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《瀑布》教案【一】
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中培养语感。
2、理解课文内容，体会瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的情感。
3、体会比喻名表达的意思，培养学生的想象力。
教学重点：
1、有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌的韵律美。2...[ 查看全文 ]
《狮子和兔子》教案
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《狮子和兔子》教案【一】
教学目标：
1、学会本课生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，认识解决问题要动脑筋，不能光凭力气和发脾的道理。
教学重、难点：
1、想象人物对话式的心理活动。
2、读懂课文，明白解决问题要动脑筋...[ 查看全文 ]
《称象》教案
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《称象》教案【一】
导学流程：
一、导入 ：
1、小朋友，昨天我们上课时同学们都做了实验，很多同学都能想出曹冲的这个办法，用它来用小秤称大物件。小朋友们想不想把这个故事讲给别人听呢?
2、这一节课我们就来继续读这个故事，争取能讲给别人听。
二、朗读感悟。
1、请...[ 查看全文 ]
《体育世界》教案
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《体育世界》教案【一】
教学目标：
1.通过多种形式认识各种体育项目及与体育运动有关的人和物，掌握课文中的17个生字。
2.培养学生在生活中收集资料的能力，使学生体会生活中处处有语文。打破书本内外、课堂内外的界限，激发学生主动意识和探索精神。
3.注意从课本...[ 查看全文 ]
《远行靠什么》教案
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《远行靠什么》教案【一】
教材分析：《远行靠什么》是第四册第八单元一篇主体课文，是一篇介绍交通工具发展史的说明文。文章按顺序分别介绍了各种交通工具的诞生及发展。
教学目标：
1、学会本课的生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解交通工具...[ 查看全文 ]
《南辕北辙》教案
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《南辕北辙》教案【一】
数学目标：
1、认识十三个字;能写好十字。
2、朗读课文，联系上下文理解词语“诚恳、固执己见”等。
3、学会质疑读懂故事，体会成语的含义。
教学过程：
一、谈话。同学们，我们读过很多成语故事，谁能讲给大家听呢?
揭示课题：今天，...[ 查看全文 ]
