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《送往小木屋的信》教案
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《送往小木屋的信》教案【一】
教学目标：
1.通过学习，了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情，激发学生热爱边防战士的思想感情。
2.能抓住重点词句理解课文内容，体会“家书抵万金”的深刻含义。
3.有感情地朗读课文，体会边防战士为了保卫祖国的原始森林勇于奉献的精神，激发学生为边防战士写信的热情。
教学过程：
一、导入新课。
同学们，在学习新课之前，老师想先问大家一个小问题，哪位同学曾经有过给别人写信或者收到过别人来信的经历?(指2~3名学生说一说)。今天我们学习的这篇课文，也是和信有关的，请大家齐读课题——送往小木屋的信。
二、检查预习。
1.请同学们打开书课前，同学们都预习了课文，那么在读课文的过程当中，你觉得哪些生字在读的时候容易出错呢?谁愿意起来说一说，提醒大家。
2. 学生提醒大家哪些生字容易读错liuxuequn.com，教师相机出示“公顷”“疙瘩”“牛虻”，引导学生齐读，指名读含有“揣
小学三年级语文教案教案。”字的句子，并让学生通过演示“揣”的动作，理解揣的含义。
3.出示“隔绝”。同学...
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《送往小木屋的信》教案的相关文章
《美丽的小兴安岭》教案
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《美丽的小兴安岭》教案【一】
(一)导入新课，介绍小兴安岭
1、导入：我们祖国山河壮丽，处处都有迷人的景色。今天我们就一同去游览一下我国东北的小兴安岭。
2、板书课题：小兴安岭
3、教学多音字“兴”，一起读。
(二)创设情境，加深印象
1、设...[ 查看全文 ]
《草叶上的歌》教案
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《草叶上的歌》教案【一】
教学目标：
1、 认识生字10个生字，会写9个生字。
2、 通过学习课文，体会作者对大自然的无限的热爱，激发人们热爱大自然，保护大自然的思想感情。
3、 了解诗的结构，了解本诗运用拟人、比喻的写法把诗句写的更加生动形象。
4、...[ 查看全文 ]
《失踪的森林王国》教案
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《失踪的森林王国》教案【一】
教学目标：
1、理解课文内容，有自己的话复述故事。
2、对比森林消失前后的王国面貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。
教学重点：感受悲惨景象。
教学难点：通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。
教学过程：...[ 查看全文 ]
关于交通安全的资料
关于交通安全的资料
一、行路注意事项
(一)道路交通信号和标志
交通信号是指挥车辆和行人前进、停止或者转弯，向车辆驾驶人和行人提供各种交通信息，对道路上的交通流量进行调节、控制和疏导的以光色信号、图形、文字或者手势表示的特定信号。
1.道路交通信号及其含义
交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。
(1) 红灯表示禁止通行。主要包括三种：一是指挥灯信号。红灯亮时，不准车辆、行人通行;车辆须停...[ 查看全文 ]
成功领导人的经典语录
给员工灌鸡汤空谈未来的领导不是好领导，有策略、有担当的领导才会让员工自觉依附，成功领导的振臂一呼可以迅速让大家团结起来，创造奇迹。下面是留学群小编整理的那些成功领导人的经典语录，一起来感受一下吧!
1. 好的管理胜过无谓的说教
2. 一开始就冲刺，不是一开始就瞎撞
3. 信任是相互的，只有自己值得信任，员工才会信服
4. 让你痛苦的人会让你成长，让你一直痛苦的人你该远离
5. 工作不...[ 查看全文 ]
成功领导人的十大特质
如果你是一个渴望成功的领导，你想让你的员工他听从于你，你希望自己的决策顺利得到实施，不妨来学习成功领导人的十大特质，留学群小编为您整理提供，祝你好运!
成功领导人的十大特质
特质一、战略家的眼光
要有超前的眼光和观念即战略家的眼光。战略家眼光经常被授予那些后来被证明是天生异禀之人。它所指的是,能根据事物发展规律,对事物的轨迹做出前瞻性的正确判断。但这种东西一般来说很模糊,经常被确认其重要...[ 查看全文 ]
我们的民族小学教学反思
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我们的民族小学教学反思（一）
巧用体验 移情朗读
朗读是任何一门语言课都非常重视培养的一种能力，它是任何一个没有语言障碍的人都应具备的一种能力，一堂没有琅琅读书声的语文课无疑是充满遗憾的，因此，培养学生通过朗读形成一定的语感一直是我们语文教师课堂教学的重要任务之一。
在这一节语文课的教学中...[ 查看全文 ]
《看瓜》教案
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《看瓜》教案【一】
一、谈话导入
同学们，你们爱吃水果吗?在夏天里我们常吃的一种水果是——西瓜。(画出西瓜)今天，我们和一个小朋友要去瓜地执行任务——看瓜。(板书课题)
齐读课题。谁能告诉老师看瓜的“看”是什么意思?这个字还有另外一种读音，读什么?
二、初读课文，提...[ 查看全文 ]
《迷人的夏天》教案
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《迷人的夏天》教案【一】
教学目标：
1. 通过观察和联系自己的生活体验，谈自己对夏天的感受。
2. 理解重点的词句。
3. 理解“一切都在夏天里走向成熟”的意思。
4. 正确、流利、有感情地朗读课文，展开想象，体会课文中的意境美，感受对大自然，生活的...[ 查看全文 ]
