《捞铁牛》教案
下面是留学群小编为大家整理的《捞铁牛》教案,欢迎大家阅读。更多《捞铁牛》教案请关注留学群北师版三年级下册语文教案栏目。 《捞铁牛》教案【一】 一.导入新课: 今天我们学习第17课《捞铁牛》,看了这个题目,你想到了什么?(谁捞铁牛?为什么捞铁牛?怎么捞的?结果怎样?) 二.看书听朗读录音. 三.布置自学.(字幕出示自学要求) 1.初读课文,看拼音读准字音. 2.画出不理解的词语,利用工具书学习 3.想一想课文是按什么顺序写的,试给课文分段,归纳段意。 四.检查自学情况。 1.出示字卡,认读生字。 2.汇报弄懂了那些词语,重点检查以下词语:浮桥、淤泥、宋朝、熟悉、出色。 3.分段,讲段意。(课文是按事情的发展顺序继续的。先讲铁牛被大水冲走,陷在淤泥里,一个和尚主动提出捞铁牛:再讲和尚做捞铁牛的准备工作;接着讲怎样捞起一只只铁牛:最后讲这个和尚的名字和身份。可分四段。) 4.朗读课文(四人,每人一段) 5.学生质疑。 五.作业 读熟课文. 《捞铁牛》教案【二】 一.回顾导入,明确目标。 我们继续学习第17课《捞铁牛》,大家想一想,这篇课文主要讲了什么?(怀丙和尚捞铁牛的事。)他是怎样捞铁牛的?这节课我们深入讨论学习。 二.出示思考讨论题。(字... [ 查看全文 ]《捞铁牛》教案的相关文章
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