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《小小的书橱》教案
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《小小的书橱》教案【一】
教学目标：
知识目标：
认识6个字，会写7个字，掌握“浩瀚、遨游、沐浴”等词。
情感目标：
学习诗歌，懂得小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，体会作者对小书橱的喜爱之情。
能力目标：
1. 学习作者在表达情感方面的写作手法，感受读书的乐趣。
2. 有语气地朗读全诗。
教学重点：
学习作者在表达情感方面的写作手法，感受读书的乐趣。
课时安排：二课时
教学过程：
第一课时
课时目标：
1. 初读诗歌，会认识中的生字词。
2. 熟读诗歌，理解诗歌内容，体会作者对小书橱的喜爱。
3. 正确流利地有感情地朗读诗歌。
导学过程：
一、谈话激趣，导入课题。
同学们，你们有没有小书橱?说说你从中获取了那些知识。
今天，老师带领你们一起来学习一首诗歌，板书《小小的书橱》，看看小作者是怎样写他的小书橱的。
二、自读课文，学习字词。
1. 自由读书，初步认识的字，用自己的认字方法认识它。
2. 点明看卡片，检测识字情况。
三、再读课文，理解内容，体会感情。
1. 自读诗歌。
2. ...
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《山沟里的孩子》教案
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《山沟里的孩子》教案【一】
一、谈话，揭题：
同学们，你们平时是怎么上学的?想了解山沟里的孩子，他们是怎么上学的吗?今天，我们就一起来学习《山沟里的孩子》一课，去看看山里的孩子他们是怎么上学的。
二、初读课文，认识文中生字。
1、 自由读课文，画出不...[ 查看全文 ]
《珍贵的教科书》教案
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《珍贵的教科书》教案【一】
一、谈话导入新课。
同学们，你们从上学到现在共有几本教科书?你们的书每学期一开学就能得到一本，你们会为得不到教科书而耽心吗?今天，我们来学习第5课，珍贵的教科书。(板书课题)为什么说教科书是“珍贵”的呢?下面，我们就一起来学习...[ 查看全文 ]
《花儿也会放风筝》教案
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《花儿也会放风筝》教案【一】
一、导入新课：
1 五月的季节春光明媚，风和日丽，是一个郊游的好季节，在这个季节里大家都准备怎样安排?(大面积提问)
2 指学生发表自己的想法。结合学生的回答引入课题。
3 你都放过什么样式的风筝?(大面积回答)]
...[ 查看全文 ]
《小虾》教案
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《小虾》教案【一】
一、导语引入：
1、大千世界中，有很多可爱的小生灵，今天，老师和大家一起继续走近小虾，(齐读课题)深切认识小虾的特色，领会作者的情感。
2、翻开书23页，根据刘老师的问题读第一自然段。(引读第一段)
院子里的葡萄架下的一口缸怎么样?阳光呢?我产生...[ 查看全文 ]
《松鼠》教案
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《松鼠》教案【一】
一、 激发兴趣，导入新课
1.猜谜语：
像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧。
2.说说你印象中的松鼠。
3.展示松鼠在林中活动的短片。(要求谈感受。)
要点：活泼可爱、腿脚敏捷、头脑聪慧……
4.教师小结，并过渡到课文的...[ 查看全文 ]
《田忌赛马》教案
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《田忌赛马》教案【一】
一、创设情景，导入新课
玩扑克牌，比大小(强调规则三场两胜你)学生先选牌，并先出牌。
1、 出示两组扑克牌，分别是3、5、7和4、6、8
师：你为什么要选这副牌呢?
生1：我选4、6、8这一组，因为这一组数字大些。
生2：我选3、...[ 查看全文 ]
《捞铁牛》教案
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《捞铁牛》教案【一】
一.导入新课:
今天我们学习第17课《捞铁牛》,看了这个题目,你想到了什么?(谁捞铁牛?为什么捞铁牛?怎么捞的?结果怎样?)
二.看书听朗读录音.
三.布置自学.(字幕出示自学要求)
1.初读课文,看拼音读准字音.
2.画出不理解的词语...[ 查看全文 ]
《用冰取火》教案
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《用冰取火》教案【一】
一、导入新课：
出示学生收集到的有关南极的图片，让学生初步感知南极的气候，激发学生学习课文的兴趣。
同学们，在这么寒冷的地方，我们的科考队员最需要的是什么?那么，如果在没有火的前提下，会怎么办呢?今天，我们就来学习一个用冰取火的故事。板...[ 查看全文 ]
《天外来客——陨石》教案
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《天外来客——陨石》教案【一】
一、课前准备。
查阅资料，了解有关陨石的知识。
二、质疑导入新课。
1、同学们，老师这儿有几张陨石的图片，大家观察一下，它与普通的石头有什么不同?
2、今天就来学习新课。板书课题：天外来客——陨石
3、看到...[ 查看全文 ]
《和氏献璧》教案
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《和氏献璧》教案【一】
一、看课件，激趣导入
师：相传在我国春秋战国时期，秦王想用十五座城池交换赵王手里的一块美玉。这块美玉就是和氏璧。那么，这个绝世珍宝是怎样被人发现的呢?这里边蕴含着一个凄美的故事，让我们一起走进《和氏献璧》吧!板书课题齐读。
二、学习课文...[ 查看全文 ]
