2011年南京与新加坡 教育“深度结亲”
[新闻背景] 南京市教育局与新加坡教育部学校司于昨日正式签署教育合作协议。今后,双方将以教育发展为目标,开展更为广泛的合作交流,共同举办中小学校长教育论坛,启动实施互派中小学校长进行“影子式”学习计划,实现两地教育的进一步“深度结亲”。 [南京] 破解升学与“减负”矛盾 南京市教育局局长徐传德在论坛上直言,20多年的素质教育实践遇到一些困难和矛盾,最突出的就是中小学生过重的课业负担,以及由此带来的过重心理负担始终没得到根本解决。这既有考试升学、就业竞争激烈的原因,也有中国传统文化“唯有读书高”观念的影响。教育工作者们发现,同在一个班,智力水平相当的学生,面对同样的学习内容,有的兴趣盎然、轻松愉快,另一部分却兴味索然、苦不堪言。还有些小学、初中时的优秀生到了高中成绩下滑,有些则是相反。南京的专家们把目光投向了一个长期被忽视的课题——如何提升学生的学习力,帮助学生学会学习、持续有效进行学习。 “学习力”可以理解为学习动力、学习能力和学习毅力三个方面的总和。南京已经展开长线研究,开始对学优生和学困生进行小样本基础调研,希望找寻规律,让孩子们乐学并且轻负担的学习。 [新加坡] 少教多学,给学生“留白空间” 新加坡教育部学校司副司长颜振发介绍,新加坡目前的教学理念是倡导师生互动式的少教多学,给... [ 查看全文 ]2011年南京与新加坡 教育“深度结亲”的相关文章