教师资格证小学音乐说课：那达慕之歌
朋友们来看一看说课稿范文吧，以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师资格证小学音乐说课：那达慕之歌”，希望你也能写出优秀的说课稿!说 课 材 料(音乐)我说课的内容是：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三单元《那达慕之歌》。一、教材分析：《那达慕之歌》表现了蒙古族那达慕大会热闹、欢腾的场面。歌曲充满了欢乐的气氛，同一旋律连续反复是它的主要特点之一。二、教学目标：根椐教材的特点以及学生的年龄特征，结合新课标，本课我确定了以下教学目标：1、知识目标：通过学唱歌曲，使学生了解蒙古的节日——那达慕。2、情感目标：通过学唱歌曲，培养学生对民族文化的热爱之情。3、能力目标：让学生为结束句设计不同的力度变化，培养学生在音乐活动中的交流合作能力和创造力。三、教学重、难点：1、能够理解和掌握力度的变化，有感情地演唱歌曲。2、相关文化的渗透以及情感的启发。四、教学过程本课我将教学过程设计为组织教学、导入新课、新歌教学、歌表演、小结五个环节。一、组织教学二、导入新课师：今天这节课，首先老师给大家带来了一段音乐，请大家轻轻地闭上眼睛，聆听音乐，听到音乐的时候，联想一下，在音乐中，你感受到了怎样的场景?(播放《那达慕之歌》伴奏音乐)生：聆听音乐。师：睁开眼睛，谁来告诉大家，刚才在音乐中你感... [ 查看全文 ]教师资格证小学音乐说课：那达慕之歌的相关文章
教师资格证中学英语说课：Where’s my backpack?
教师资格证说课稿有哪些优秀范文呢？朋友们想看看吗？“教师资格证中学英语说课：Where’s my backpack?”由留学群教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!Unit 4 Where’s my backpack?说课稿一、教材分析1、教材的地位及作用：本单元主要是谈论话题“Things around the house”，其中Section A则围绕学习“询问物品的位置”这个本单元...[ 查看全文 ]
