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《我的“长生果”》教案
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《我的“长生果”》教案【一】
一、谈话导入，激趣读文
1、我们知道：“书籍是全世界的营养品。”“书籍是人类进步的阶梯!”前面学过的课文曾把书比作朋友、家、故地。书又好比是源泉，好比是船只，好比是顾问……在这一单元的学习中，我们一直在和书进行着有趣的对话。今天我们再来学习一篇关于读书的文章。(板书课题。)
2、读了课题以后，你想知道什么?
这是一篇略读课文，要求同学们运用平时的学习方法自己读懂课文，在课文中找到答案。
二、初读课文，感知内容
1、自由朗读课文，读准每一个字音，把课文读通顺，记一记不认识的生字。
2、和同桌交流自己学习生字的办法，并互相检查读一读课文。
3、带着问题默读课文，看自己能不能从课文中找到问题的答案：
⑴ 我的“长生果”指的是什么?
⑵ 作者写了童年读书、作文的那几件事?
4、汇报交流读书的收获。
三、精读课文，体会情感
1、再读课文，想一想作者在童年是怎样读书的，作者在习作中悟出了怎样的道理。把自己感受深的地方多读几遍，划出相关的句子并做批注。
2、全班汇报交流读书体会。
四、品读课文，...
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《我的“长生果”》教案的相关文章
《牛和鹅》教案
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《牛和鹅》教案【一】
一、引入：
1、 今天我们继续学习这课《牛和鹅》，本文的作者知道吗?任大霖，对，你们了解他吗老师搜集了一份资料，说给你们听，看看那一个细节给你留下的印象最深刻。
2、 从儿童文学作家这六个字，你推测一下，他写的文章有什么特点呢?有童趣，你们...[ 查看全文 ]
《丢失的骆驼》教案
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《丢失的骆驼》教案【一】
(一)检查复习。
1.生字词
2.本文写了一件什么事?
(二)讲读课文。
1.指名朗读课文
问：商人最后找到骆驼了吗?从课文中什么地方看出来?
2.引读第四段
问：“果然”什么意思?说明什么?
3.学习第一、二自然段
...[ 查看全文 ]
《用目光倾听》教案
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《用目光倾听》教案【一】
教材分析：
《用目光倾听》是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩子成长的作用，表现出母爱的伟大。
教学目标：
朗读诗歌，体会诗歌蕴含的意思。朗读诗歌，谈谈对“用目光倾听”的理解
教学重难点：
对...[ 查看全文 ]
《信任》教案
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《信任》教案【一】
【教学目标】
1、学习本课的生字新词，能够正确书写生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解文章的主要内容，理清文章的写作顺序。
【教学准备】
1、学生准备：预习课文，读熟课文
2、教师准备：备写教案
【教学过程】
一、谈...[ 查看全文 ]
《修鞋姑娘》教案
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《修鞋姑娘》教案【一】
教学目标：
1、有感情的朗读课文，明白“我”为什么要去寻找修鞋姑娘
2、运用“抓住人物的语言、动作、神态、外貌和心理活动，感受人物形象”这一方法，体会姑娘的真诚善良的美好心灵
教学过程
一、 复习
课文回顾：用自己的话说说课文主要...[ 查看全文 ]
遇袭女孩身份曝光 网友大怒：那个男的是谁
自2016年4月5日起，沸沸扬扬的“如家酒店女孩遇袭”事件持续引发公众热议，在公众疑问犯罪嫌疑人是否落网时，遇袭女孩身份竟然曝光!众网友大怒：那个男的是谁，我们想知道的是犯罪嫌疑人的身份!
（部分网友对遇袭女孩身份曝光事件的评论）
En-shine：特么老娘要把一年的脏话放在这里!!你们特么是吃了屎还是脑子里进了翔?!!现在特么去扒人家姑娘身份，还特么扯标题，把人家报道出来。我了个大草!!...[ 查看全文 ]
社会实践报告与实习报告的区别
社会实践报告与实习报告的区别
社会实践一般是一个项目，有明确的方向，经常是一个调研课题，如新农村建设情况的社会实践等。
实践报告要写清楚该项实践的意义、实践前准备、实践过程以及最后实践结果。而实习报告需要写你所在实习单位的简介、实习时间段、实习过程中做了什么学到了什么、实习小结。
这两个还是不太一样的。
实习报告：有针对性的参加一项工作的总结经验过程类报告。
社会实践：可选择性的去描述一...[ 查看全文 ]
《九色鹿》教案
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《九色鹿》教案【一】
一.创设情境，导入新课
1、 同学们认识这几个人吗?(周杰伦、、李宇春、九色鹿)
2、民间故事最早出现在敦煌莫高窟的壁画上，千百年来深为广大人民所喜爱，就是因为故事谴责了贪心与负义，颂扬了善良与正义!今天，我们就一起来学讲这个民间故事。
3...[ 查看全文 ]
《凡卡》教案
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《凡卡》教案【一】
教学目标：
1.学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。
教学过程：
一、板书课题并解题。
1.板书课题 齐读课题。
“凡卡”是故事中的人物。本文是...[ 查看全文 ]
《种子的梦》教案
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《种子的梦》教案【一】
一、谈论梦想，激情引入：
1.同学们，你们有什么梦想呢?生汇报：我的梦想是成为一名作家。/我想做一名光荣的教师，为学生传授知识。/我想向杨利伟叔叔那样成为宇航员，飞向太空，看看我们的万里长城，是不是那么雄伟壮观。......
2.同学们...[ 查看全文 ]
