2016年教师资格证小学语文:卜算子咏梅
朋友们平时一定要多看看教师资格证说课稿，多学习多看哦，留学群教师资格考试网为您整理“2016年教师资格证小学语文:卜算子咏梅”，欢迎您阅读下载！教学目的：1、整体感词里的艺术形象，体会作者的思想感情和艺术境界2、 学习衬托的手法3、背诵这两首词重点难点：重点 教学目的1、3难点 教学目的1课 时：一课时教 法：诵读、点播、赏析教学过程：一导语请同学回忆上学期的两首词，略微点评，温故为知新做准备。二、听范读感知这两首词三、自读疏通词语卜算子：词牌名 咏梅：题目 咏：用诗词叙述犹：还，仍然 俏：俊俏，美好的样子烂漫：色彩鲜艳而美丽。这里是形容盛开的样子寂寞（jimo）：孤单冷清 苦：竭力，尽力任凭：一任 零落：凋谢四、诵读、点播、赏析1、 请学生试读，略评2、 点播分析（1）、 词里的梅花生活在什么样的环境里？那些词可以点明它生活的环境？讨论明确：寒冷艰险的环境里；飞雪：寒冷的冬天；悬崖：险恶；百丈冰：寒；（2）、这个季节里自然界里一般有没有花盛开了？梅怎样这样开的？哪个词表现出来的？梅花的美展现出了梅花什么形象？寄托作者这样的思想感情？讨论点播赏析：一般花都因为畏惧严寒而凋零枯萎了。独有梅花不畏恶劣的天气，险恶的环境，迎着风雪，傲然盛开。俏：表现出来了。傲寒俊俏，积极乐观的形象。积... [ 查看全文 ]2016年教师资格证小学语文:卜算子咏梅的相关文章
