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《包公审驴》教案的相关文章推荐

《包公审驴》教案

下面是留学群小编为大家整理的《包公审驴》教案,欢迎大家阅读。更多《包公审驴》教案请关注留学群北师版四年级下册语文教案栏目。 《包公审驴》教案【一】 一、 导入新课 1.擦掉“福尔摩斯(柯南)”、“马”。今天,我们要讲的小故事,就是和“包公”、和“驴”有关。 2.那“包公”和“驴”又有什么联系呢?(先写“申”,一起案件里都有申诉人,也就是我们现在所说的“原告”,当然也要有“被告”了。在一间屋子里,也就是过去的衙门里,解决原告和被告的纠纷,也就是“审案”了。把字补充完整。) 3.读着这个题目,你有什么感觉?(奇怪、有趣,包公为什么要审驴呢……)那好,我们就一起来读读这个小故事。 二、 初读概括 1.在预习中有没有遇到影响大家阅读的字?可以互相提醒一下。 2.那我们就一起liuxuequn.com读读这个故事,看到底讲了个什么事。(师生读) 3.谁来说说讲了个什么事?(学生概括,师指导) 4.看来“驴”在这个故事中的地位举足轻重!再精练一些,能不能给经过加一个小标题。(调换驴〈如果说“丢驴”就加以引导〉——告驴——审驴——找到驴) 5.质疑:这个故事中有哪些你觉得奇怪,或者感兴趣的地方,可以说一说!(随机板书) 三、 细读探究 (一)引导略读“调换驴“部分 ... [ 查看全文 ]
2016-04-08

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《包公审驴》教案的相关文章

《草帽计》教案

下面是留学群小编为大家整理的《草帽计》教案,欢迎大家阅读。更多《草帽计》教案请关注留学群北师版四年级下册语文教案栏目。 《草帽计》教案【一】 一、谈话激趣,就题质疑 1、谈话导入:老师通过课前了解,知道咱们班的同学最爱到脑筋,特别聪明,今天我给大家带来了一个有关智谋的故事。板书《草帽计》。 2.质疑激趣: 师:读了这个题目,你最想知道什么?(是谁使用了草帽计?为什么要用草帽计?他...[ 查看全文 ]
2016-04-08

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《手上的皮肤》教案

下面是留学群小编为大家整理的《手上的皮肤》教案,欢迎大家阅读。更多《手上的皮肤》教案请关注留学群北师版四年级下册语文教案栏目。 《手上的皮肤》教案【一】 一、导入课题 前两课,我们体会到手能传递幸福、友好、真诚、快乐……能带给人们美好生活。又目睹了张迎善那双特大号的、粗糙、有力的手。今天,我们来近距离研究一下自己的手。板书课题:手上的皮肤 二、出示目标: 1、通过学文,了解手上皮...[ 查看全文 ]
2016-04-08

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《一双手》教案

下面是留学群小编为大家整理的《一双手》教案,欢迎大家阅读。更多《一双手》教案请关注留学群北师版四年级下册语文教案栏目。 《一双手》教案【一】 学习目标: 1、林业工人对造林事业无比热爱的思想感情。 2、抓住特征,多角度地细致准确地描写一双手,表现了主人公崇高的精神境界。 3、积累课文中的生字词。 教学重难点: 1、林业工人对造林事业无比热爱的思想感情。 2、抓住特征,多角度...[ 查看全文 ]
2016-04-08

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《我们的手》教案

下面是留学群小编整理提供的北师版四年级语文下册《我们的手》教案,欢迎阅读与参考。 《我们的手》教案(一) 教材分析:《我们的手》是四年级下册第4单元的第一篇主体课文。全诗共四个小节。作者采用比喻的手法,借“手”这一意象,把它分别比做电线、桥、船、小鸟等,表达对美好生活的向往,把幸福、友好、真诚、快乐的等人性中美好的感情传递给热爱生活的人们。 学校及学生状况分析:四年级学生已掌握了一定的学...[ 查看全文 ]
2016-04-08

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《花之咏》教案

下面是留学群小编整理提供的北师版四年级语文下册《花之咏》教案,欢迎阅读与参考。 《花之咏》教案(一) 教学目标: 1、自主学会本课9个生字,能够读准发音、记住字形,把字写美观、工整。能联系具体的语言环境理解词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。 3、学习本文的结构和语言,能用第一人称和拟人的手法写一篇关于花的想像作文。 教学重点:抓住重点词语理解句子,体会...[ 查看全文 ]
2016-04-08

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《种一片太阳花》教案

下面是留学群小编整理提供的北师版四年级语文下册《种一片太阳花》教案,欢迎阅读与参考。 《种一片太阳花》教案(一) 一、导入 1.同学们,我们来做一个补充成语的小游戏,好不好啊?出示成语。 2.看到这些成语,你发现了什么? 3.是的,在我们的生活当中,有许多美好的事物,花就是最具有代表性的。平时,你觉得什么花最美啊?为什么?你能说一说吗? 4.大家说的真好!我们的作者李天芳从乡间来到...[ 查看全文 ]
2016-04-08

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北师版四年级下册《古诗二首》教案

下面是留学群小编整理提供的四年级语文下册北师版四年级下册《古诗二首》教案,欢迎阅读与参考。 北师版四年级下册《古诗二首》教案(一) 教学目的: 1.了解诗歌大意,感受诗人思念家乡的真挚情感。 2.有感情地朗读《泊船瓜洲》,并会默写。 教学重点: 能用自己的语言说出诗歌的意思。 教学难点: 体会诗人描绘的意境,品味作者所表达的思想情感。 教学准备: 诗人的有关资料。 教学过...[ 查看全文 ]
2016-04-08

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《三月桃花水》教案

下面是留学群小编整理提供的北师版四年级语文下册《三月桃花水》教案,欢迎阅读与参考。 《三月桃花水》教案(一) 教材简析:这是一篇优美的散文。描写了阳春三月,春水滋润大地,催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比成竖琴、明镜,揭示春水的可贵滋润大地,催生万物,春天已经悄悄地向我们走来,抒发了作者对大自然的热爱。全文语言优美,很适合朗读。 教学目标: 知识目标:通过学习使学...[ 查看全文 ]
2016-04-08

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《春潮》教案

下面是留学群小编整理提供的北师版四年级语文下册《春潮》教案,欢迎阅读与参考。 《春潮》教案(一) 教学目的 1、学会本课的11个生字和用生字组成的新词。 2.理解课文内容,使学生知道燕子低飞,小鱼游到水面,蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。激发学生观察大自然的兴趣,培养他们的观察能力。 3.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 教学时间 3课时 教学重点 1.掌握本课的生字词。...[ 查看全文 ]
2016-04-08

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《龙的传人》教案

下面是留学群小编为大家整理的《龙的传人》教案,欢迎大家阅读。更多《龙的传人》教案请关注留学群北师版五年级下册语文教案栏目。 《龙的传人》教案【一】 一、导入新课 1、 师问:今年是什么年?谁来说说龙的形象和龙的解说? 2、 教师小结并简单的介绍“龙”。(多媒体展示图片) 3、 说说生活中和龙相关的衣食住行。(图片展示) 4、 师:龙并不是中国特有的,许多国家民族都有关于龙的传...[ 查看全文 ]
2016-04-08

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