留学群相关文章 分数的意义教学反思的相关文章推荐
分数的意义教学反思
下面是由留学群整理的《分数的意义教学反思》，欢迎阅读，更多关于教学反思的文章，请关注实用资料栏目。
【分数的意义教学反思(一)】
“分数的意义”这部分的内容是学生在学习了四年级的《分数的初步认识》的基础上教学的，学习之前，我通过对个别学生进行谈话调查，发现部分学生在学习这部分内容时还是在原来的框框里出不来，只停留在“把一个苹果平均分成2份，每份是这个苹果的二分之一。”这样的认识中。学生仅认为一个就是单位“一”。对什么是分数并没有过深入理解，而只是浅显表象的理解，而对一些事物等都可以当作单位一时，很疑惑，而这也让我对本堂课的教学感到十分困惑。这堂课我应该教个孩子些什么?本堂课的重点究竟是什么，我要如何突破重点?……
带着一系列的困惑，我再次认真阅读了教学参考，并通过各种渠道搜索有关本节课的课堂实录和案例设计及分析。最终明确了“分数的意义”是在学生已对分数有了初步的认识的基础上进行教学，其教学目的是让学生能正确地认识单位“1”，理解分数的意义，并能对具体情境中分数的意义做出解释，分数的产生学生都知道在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示，而分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位“1”的含义?引导学生一步一步地从具体的实...
[ 查看全文 ]
分数的意义教学反思的相关文章
别饿坏了那匹马教学反思
下面是由留学群整理的《别饿坏了那匹马教学反思》，欢迎阅读，更多关于教学反思的文章，请关注实用资料栏目。
【别饿坏了那匹马教学反思(一)】
《别饿坏了那匹马》是人教版小学语文的一篇略读课文，文章主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下马草，让“我”继续看书的事。赞扬了作为书摊主人的残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后...[ 查看全文 ]
《永生的眼睛》教案
下面是留学群小编为大家整理的《永生的眼睛》教案，欢迎大家阅读。更多《永生的眼睛》教案请关注留学群北师版四年级下册语文教案栏目。
《永生的眼睛》教案【一】
学习目标
1.认识6个生字。
2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。
3.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。
4.按课文前的“连接语”中的要求预习课...[ 查看全文 ]
《我只看见你的眼睛》教案
下面是留学群小编为大家整理的《我只看见你的眼睛》教案，欢迎大家阅读。更多《我只看见你的眼睛》教案请关注留学群北师版四年级下册语文教案栏目。
《我只看见你的眼睛》教案【一】
一、板书课题，质疑导入：
看了课题，你想知道什么?(1、课题中的“你”指的是谁?2、为什么说“我只看见你的眼睛”?)
二、初读课文，整体感知课文内容。
1、自由轻声读课文，读准字音。
2、同桌互读，检查生字读...[ 查看全文 ]
《渴望读书的“大眼睛”》教案
下面是留学群小编为大家整理的《渴望读书的“大眼睛”》教案，欢迎大家阅读。更多《渴望读书的“大眼睛”》教案请关注留学群北师版四年级下册语文教案栏目。
《渴望读书的“大眼睛”》教案【一】
一.教学目标：
1.学生能够收集资料，辅助理解课文。
2.学生能够抓住“大眼睛”的特点，并体会贫困山区孩子的艰苦处境，能有感情地朗读2—5自然段。
3.通过对比，学生能够懂得珍惜今天的学习机会和环境...[ 查看全文 ]
《手上的皮肤》教案
下面是留学群小编为大家整理的《手上的皮肤》教案，欢迎大家阅读。更多《手上的皮肤》教案请关注留学群北师版四年级下册语文教案栏目。
《手上的皮肤》教案【一】
一、导入课题
前两课，我们体会到手能传递幸福、友好、真诚、快乐……能带给人们美好生活。又目睹了张迎善那双特大号的、粗糙、有力的手。今天，我们来近距离研究一下自己的手。板书课题:手上的皮肤
二、出示目标:
1、通过学文，了解手上皮...[ 查看全文 ]
《我们的手》教案
下面是留学群小编整理提供的北师版四年级语文下册《我们的手》教案，欢迎阅读与参考。
《我们的手》教案(一)
教材分析：《我们的手》是四年级下册第4单元的第一篇主体课文。全诗共四个小节。作者采用比喻的手法，借“手”这一意象，把它分别比做电线、桥、船、小鸟等，表达对美好生活的向往，把幸福、友好、真诚、快乐的等人性中美好的感情传递给热爱生活的人们。
学校及学生状况分析：四年级学生已掌握了一定的学...[ 查看全文 ]
国宝级的珍稀动物有哪些
“国宝级”的珍稀动物有哪些？
【这些“国宝级”的珍稀动物，你都知道吗?】“古朴国宝”大熊猫、“仰鼻蓝面”金丝猴、“东方之珠”朱鹮、“雪域喋血”藏羚羊、“高原神鸟”黑颈鹤…由于环境污染、人类猎捕、栖息地减少等原因，它们一度濒临灭绝。4月8日，国际珍稀动物保护日，请守护它们，让人类不孤单。
...[ 查看全文 ]
《神奇的书》教案
下面是留学群小编为大家整理的《神奇的书》教案，欢迎大家阅读。更多《神奇的书》教案请关注留学群北师版五年级下册语文教案栏目。
《神奇的书》教案【一】
学习目标：
1、感受书籍在我们生活、学习中起到的作用巨大。
2、学习作者用对比的方式展示书的神奇的写法。
3、有感情地朗读诗歌，背诵这首诗。
学习要求：
1、在对诗歌的诵读中感受到书的神奇。
2、学习作者的写法，试仿写一节。
...[ 查看全文 ]
《我的“长生果”》教案
下面是留学群小编为大家整理的《我的“长生果”》教案，欢迎大家阅读。更多《我的“长生果”》教案请关注留学群北师版五年级下册语文教案栏目。
《我的“长生果”》教案【一】
一、谈话导入，激趣读文
1、我们知道：“书籍是全世界的营养品。”“书籍是人类进步的阶梯!”前面学过的课文曾把书比作朋友、家、故地。书又好比是源泉，好比是船只，好比是顾问……在这一单元的学习中，我们一直在和书进行着有趣的对...[ 查看全文 ]
《丢失的骆驼》教案
下面是留学群小编为大家整理的《丢失的骆驼》教案，欢迎大家阅读。更多《丢失的骆驼》教案请关注留学群北师版五年级下册语文教案栏目。
《丢失的骆驼》教案【一】
(一)检查复习。
1.生字词
2.本文写了一件什么事?
(二)讲读课文。
1.指名朗读课文
问：商人最后找到骆驼了吗?从课文中什么地方看出来?
2.引读第四段
问：“果然”什么意思?说明什么?
3.学习第一、二自然段
...[ 查看全文 ]
