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《小抄写员》教案
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《小抄写员》教案【一】
一、揭示课题,了解文章的作者。
1.齐读课题,质疑、解疑。
什么是抄写员?本文说的小抄写员是谁?
(抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥。)
2.了解本文的作者。
课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争,后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活,带有感伤情调,其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。
二、初读课文,学习本课的生字新词。
1.选择自己喜欢的方式按要求读课文。
(1)读准字音。
(2)画出不理解的词语,利用查字典和联系上下文的办法进行自学。
(3)认识生字,掌握字形。
2.指名读课文。
理解课文中的词语。
一味:单纯地、一个劲儿地。
迸出:指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。
瞟:斜着眼睛看。
懊悔:liuxuequn.com做错了事或说错了话,心里后悔不该这样。
啜泣:抽噎,抽抽嗒嗒地哭。
自作自受:自己做错了事,自己承受不好的结果。
三、再读课文,理清文章的脉络。
1....
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《大自然的秘密》教案
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《大自然的秘密》教案【一】
教学目标:
1.能正确读写,理解下列词语“巢穴、踯躅不前、颓丧、鱼贯而出、愚不可及、争先恐后、接群而出,饱餐一顿、气喘吁吁、响彻云霄、伫立、佳肴等。
2.能联系上下文, 理解
3.能正确、流利,有感情地朗读课文,通过学习,...[ 查看全文 ]
《我看见了大海》教案
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《我看见了大海》教案【一】
(一)回顾内容,导入新课
1、今天这节课我们继续学习第14课。
学生齐读课题
2、打开书快速浏览课文,用自己的话说一说课文讲了一件什么事? 板书:继父 河子
3、导入:那么继父到底为河子做了什么,才使河子从不敢走出家门变...[ 查看全文 ]
《甘罗十二为使臣》教案
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《甘罗十二为使臣》教案【一】
教学要求
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.引导学生抓住句子中的重点词语,体会句子中人物的心情。
3.把握文章的主要内容。了解甘罗机智、勇敢、视死如归的崇高品质。
教学难点
1.体会甘罗机智、勇敢、视死如归...[ 查看全文 ]
《你,浪花的一滴水》教案
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《你,浪花的一滴水》教案【一】
教学目标:
1、熟读诗歌,使同学感受到诗人的思想感情。
2、教学中注意引领同学进入诗中创设情境,能够正确、流利、深情的诵读全诗。
3、引导同学形成正确的人生观、世界观和价值观。
教学重点:
引领同学进入诗中...[ 查看全文 ]
《金色的鱼钩》教案
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《金色的鱼钩》教案【一】
一、教学目标
(一)学习课文。
(二)有感情地朗读课文。
二、教学重点、难点
联系上下文体会人物的思想感情。
三、教学过程
学习课文第1段。
1.这个故事发生在什么时间?什么地点?(发生在1935年秋天,红军长征途中过草...[ 查看全文 ]
《白衣天使》教案
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《白衣天使》教案【一】
教学目标:
1、熟读课文,了解南丁格尔的事迹。
2、让学生自主、合作、探究从南丁格尔的事迹中体会她的品质。
3、在熟读的过程中感受南丁格尔的高尚品质
一、情境导入
上课之前我们来看一个短片。短片让你想起了谁?在你的心中,她们代表了...[ 查看全文 ]
《苏武牧羊》教案
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《苏武牧羊》教案【一】
一、导入新课
1. 中华民族是伟大的,历史上涌现了无数杰出的爱国英雄,这是我国历史文化长河中的一个经典故事。
2. 这个故事广为传诵,人们根据它创作了戏剧、歌曲、古典乐曲等艺术作品,为什么苏武牧羊有如此大的魅力?让我们走进这篇课文。
...[ 查看全文 ]
《南沙卫士》教案
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《南沙卫士》教案【一】
教学目的
1、自学本课生字,积累词语,并自行理解。
2、了解南沙守礁官兵的艰苦生活,体会他们艰苦奋斗、热爱生活、无私奉献的精神。
教学重点难点
了解南沙守礁官兵的艰苦生活,体会他们艰苦奋斗、热爱生活、无私奉献的精神。
教学课时:一...[ 查看全文 ]
《当代神农氏》教案
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《当代神农氏》教案【一】
一、教学目标
1、会读写 “神鞭 恶魔 小心翼翼 坛坛钵钵 馥郁 气人心脾 晨曦初露 阴雨菲菲 郁郁葱葱”
2、读课文,通过研究杂交水稻,体会不畏艰苦,热爱科学事业,献身科学事业的精神。
3、揣摩文章首尾呼应,倒叙等...[ 查看全文 ]
《一个这样的老师》教案
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《一个这样的老师》教案【一】
一、复习导入:
今天我们继续学习24课(板书课题),请大家齐读课题。请同学们回忆一下上节课的内容,课文主要写了什么?(指名答)面对怀特森老师的种种做法,“我”的态度有什么变化呢?现在让我们走进怀特森老师的课堂,去感受他的...[ 查看全文 ]