留学群相关文章 英语教学设计与反思的相关文章推荐
英语教学设计与反思
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英语教学设计与反思(一)
教学设计意图：本课堂教学的设计主要依据教材和学生的年龄特点，依据新课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯、丰富生活经验和提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，大胆实践，积极参与，共同合作与交流，帮助学生在任务性的教学途径下发展综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
教学内容分析：本节课是小学英语PEP四年级上册第第四单元单元第一课时学习Let’slearn和Let’sdo的内容，在语言的学习的学习和活动中听、说、认读生词，为下节课学习做铺垫。
学生情况分析：学生大都是十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛等特别感兴趣。大多数学生能在老师的引导下完成简单的日常会话，对学习英语有了一定的兴趣，个别学生没有足够的兴趣，在课堂上不积极参与，有的学生不敢回答问题。所以课堂上主要以激发学生学习兴趣为主，鼓励学生大胆说，积极做。
教学目标：
1、能听、说、认读study，...
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英语教学设计与反思的相关文章
小学语文教学设计与反思
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小学语文教学设计与反思(一)
教材分析《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第 19 课。这一单 元的主题是“遇到困难怎么办?动动脑筋，你一定会有解决的办法”。
课文讲的是一 只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小，水不多，它放进石子喝着了水的事，可以看出乌鸦很聪明，遇到困...[ 查看全文 ]
荷花教学反思
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荷花教学反思(一)
今天，和学生一起学习了叶圣陶先生写的一篇写景散文《荷花》。课文描写了公园里盛开了一池美丽的荷花，荷花有各种各样的姿态以及我看荷花时的感受。抒发了作者热爱大自然的思想感情。
一、朗读感悟，体会优美的语言
本文是一篇写景抒情的文章。文章语句优美，充满想象，让人读后能身临其境，赏心悦目...[ 查看全文 ]
《忆江南》教学反思
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《忆江南》教学反思(一)
学生学习古诗，总不能脱离作者的写作背景来理解。所以在教这首古诗之前，我提出了这样的问题：“同学们知道白居易在哪忆江南吗?”知道的学生可以回答，然后我再补充白居易写作的背景，并及时打出他描写洛阳春天的一首诗，让学生找出洛阳春天的特点，就是那的春天来得很晚，于是乎，就有了回忆...[ 查看全文 ]
愚公移山教学反思
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愚公移山教学反思(一)
《愚公移山》是一篇家喻户晓的名篇寓言故事，它有生动的故事情节，又带有神话色彩，篇幅短小，作为自读课文，学生通过自学基本上掌握这则语言的主要内容。12月15日，我在初三(3)班开了一节《愚公移山》的公开课，现结合本课的教学实践作如下反思：
《愚公移山》是篇传统的老课文，故事情...[ 查看全文 ]
《我是谁》教学反思
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《我是谁》教学反思(一)
体验人们在生活中所承担的不同责任，这是我设计本课的教学目标之一，所以我试图通过展现家长工作的场景来达到这一目标，并在教学中进行亲子之间的沟通，理解父母，并做好自己的角色。
我也深深感受到一部分打工者工作的艰辛，他们在为社会做着自己的贡献，但并没有得到相应的关注和帮助，他...[ 查看全文 ]
长江之歌教学反思
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长江之歌教学反思(一)
《长江之歌》是系列片《话说长江》的主题曲的歌词。所以我在学习这首歌词之前，先播放了《话说长江》的第一集，让同学们对长江的基本情况有所了解，然后导入新课。播放《话说长江》之后，找同学来复述自己观看过程中记住的东西，因为看得都很认真，所以长江的位置、起源、长度、经过的省份，都基本...[ 查看全文 ]
长江教学反思
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长江教学反思(一)
说实话，我为这次参加市级骨干教师的比赛所准备的三节课中，《长江》这一课是我下的功夫最多的一节课，但并不是我最满意的一节课。将近一个月的备课时间，按说利用课余时间准备三节课，备课时间应该是绰绰有余的。我也竭尽所能力求把课备的更好，也曾多次试讲并广泛征求听课老师的意见，我也虚心接受并加以...[ 查看全文 ]
最后一刻教学反思
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最后一刻教学反思(一)
本教案在教学中充分突出学生发展的主体地位，努力实现积累、运用、实践、创新的目标，而教师只是一个引导者和组织者。在预习阶段，学生就利用各种途径搜集了大量有关作者的资料，扩大了学生的知识储备量。而对都德的全面了解，使学生能在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中迸...[ 查看全文 ]
秦兵马俑教学反思
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秦兵马俑教学反思(一)
《秦兵马俑》这篇文章生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
课前，我在班上作了了解，谁也没去过西安(包括我)，为了多一点感性认识，我上网去查了很多资料，发现了很多很多感兴趣的内容。我觉得都...[ 查看全文 ]
乘法分配律教学反思
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乘法分配律教学反思(一)
乘法分配律是在学生学习了加法交换律、结合律和乘法交换律、结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学生较难理解与叙述的定律，是一节比较抽象的概念课。我根据教学内容的特点，为学生提供多种 探究方法，激发学生的自主意识。
具体设计：先创设兔子吃萝卜的情景，调动学生的学习积极...[ 查看全文 ]
