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再见了亲人教学反思
《再见了，亲人》选自魏巍的《谁是最可爱的人》，下面是留学群为大家搜集整理的再见了亲人教学反思，欢迎阅读与借鉴。
再见了亲人教学反思(一)
精读课文《再见了，亲人》，记叙了1958年10月最后一批中国人民志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，讴歌了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。
全文是以志愿军对送别的朝鲜人民谈话的口气来写的，通篇都是志愿军说的话，透出了志愿军和朝鲜人民之间依依惜别、难舍难分之情，表达了中朝两国人民不是亲人，胜似亲人的深厚情谊。话别总是双方交谈的，在依依惜别的时候，朝鲜人民是怎样想的，他们会说些什么呢?课文中没有直接写，但是从课文的字里行间我们可以体会到这些。在志愿军向朝鲜人民追述种种往事时，朝鲜人民一定也回忆起志愿军的许多可歌可泣的感人事迹，讲述着志愿军对朝鲜人民那比山还高比还深的情谊，课文中没有作具体叙述。那么，如何在指导学生学习时加以渗透呢?这也是我们这节课设计的重点。
一、知情并重，体会情感
学生阅读一篇课文，不仅要提高他们的听、说、读、写能力，而且还要从文章表达的内容中学到知识，受到启发教育和情感陶冶。文道统一是小学语文教学的基本规律，每篇文章都表达了作者的感情，都反映了作者要讲的道理，通过情理的有机融合，起到润物无声的育人作用。文章的情与...
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半截蜡烛教学反思
《半截蜡烛》主要赞扬了法国人民为了国家利益不惜牺牲一切的献身精神，下面是留学群为大家搜集整理的半截蜡烛教学反思，欢迎阅读与借鉴。
半截蜡烛教学反思(一)
课文《半截蜡烛》，生动地描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗，人物的心理活动刻画得相当细腻。
整堂课的教学设计紧紧抓住描写紧张氛围的文字进行渲染，课件辅助呈现，先由教师引读，让学生感受到这半截蜡烛继续燃烧下去的危险，带领学生走进此情此境...[ 查看全文 ]
初中生物教学反思
下面是由留学群整理的初中生物教学反思，欢迎阅读，更多相关教学反思内容，尽在实用资料栏目。
初中生物教学反思(一)
生物学作为一门以实验为基础的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。这就要求我...[ 查看全文 ]
思品教学反思
下面是由留学群整理的思品教学反思，欢迎阅读，更多相关教学反思内容，尽在实用资料栏目。
思品教学反思(一)
反思过去，许多感慨，酸甜苦辣一应俱全。思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。在初中阶段，思品教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。因此，要求教师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。思想品德课...[ 查看全文 ]
晏子使楚教学反思
《晏子使楚》歌颂的是晏子那凛然的正气、爱国情怀以及高超的语言艺术，下面是留学群为大家搜集整理的晏子使楚教学反思，欢迎阅读与借鉴。
晏子使楚教学反思(一)
晏子是春秋时期著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王、维护齐国尊严的三个小故事。
晏子出使楚国，受到楚王三次侮辱，但他运用自己智慧，进行了超凡脱俗的争辩，不但维护了自己和祖国的尊严，反而将了楚王一军，得到...[ 查看全文 ]
九年级英语教学反思
下面是由留学群整理的司马光教学反思，欢迎阅读，更多相关教学反思内容，尽在实用资料栏目。九年级英语教学反思(一)教学有法，但教无定法;摸石头过河，各显风采。现将教学工作中的一些想法及做法反思总结如下：一、下功夫狠抓英语学习习惯的养成教育。跟班而上，执教毕业班，我深感学生的英语学习习惯养成较差，40%的学生书写太差。如大写字母W、M的拼写，r、v写得分辩不出来，单词的各个字母之间空隙太大等等;2、...[ 查看全文 ]
杨氏之子教学反思
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，下面是留学群为大家搜集整理的杨氏之子教学反思，欢迎阅读与借鉴。
杨氏之子教学反思(一)
教学了《杨氏之子》后，思潮澎湃，久久难以平静。作为一篇小学生初次接触到的文言文，得想方设法上好。为此，本该一个课时完成的教学任务，笔者破天荒用了三个课时，即2012年3月30日早上的三节课，为的是“良好的开头是成功的一半”。
第一课时，笔者带领学生到多媒体教室...[ 查看全文 ]
司马光教学反思
下面是由留学群整理的司马光教学反思，欢迎阅读，更多相关教学反思内容，尽在实用资料栏目。
司马光教学反思(一)
每次教学完《司马光》后，我总是在拓展延伸阶段问：你还能想出其他好方法救出掉进缸里的小朋友吗?此问题一经抛出，小朋友们便叽叽喳喳地连比带划谈论开了。可，每次在班上汇报交流时，小朋友们的脸上便会被沮丧之情笼罩着。为什么呢?原因很简单--孩子年纪小，思维较单一，提出的解救方法不成熟，跟司...[ 查看全文 ]
英语教学设计与反思
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英语教学设计与反思(一)
教学设计意图：本课堂教学的设计主要依据教材和学生的年龄特点，依据新课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯、丰富生活经验和提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，大胆实践，积极参与，共同合作与交流，帮助学...[ 查看全文 ]
小学语文教学设计与反思
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小学语文教学设计与反思(一)
教材分析《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第 19 课。这一单 元的主题是“遇到困难怎么办?动动脑筋，你一定会有解决的办法”。
课文讲的是一 只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小，水不多，它放进石子喝着了水的事，可以看出乌鸦很聪明，遇到困...[ 查看全文 ]
荷花教学反思
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荷花教学反思(一)
今天，和学生一起学习了叶圣陶先生写的一篇写景散文《荷花》。课文描写了公园里盛开了一池美丽的荷花，荷花有各种各样的姿态以及我看荷花时的感受。抒发了作者热爱大自然的思想感情。
一、朗读感悟，体会优美的语言
本文是一篇写景抒情的文章。文章语句优美，充满想象，让人读后能身临其境，赏心悦目...[ 查看全文 ]
