留学群相关文章 社戏教学反思的相关文章推荐
社戏教学反思
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社戏教学反思(一)
花了三个课时，战战兢兢地上完了鲁迅先生的《社戏》，总感觉意犹未尽，总感觉还有很多东西没有教给同学们。可是静下心来，仔细揣摩，却又无法知晓到底还有什么东西……
当下，虽然鲁迅在各类教材中的地位急剧下跌，可是我依然对之敬重如故，所以每次上他老先生的文章，我都会认真备课。这次当然也不例外。
从整个单元来看，都是以文化艺术为主题的文章，单元导读明确指出：“学习本单元，要在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，体会课文的思想内容，品味并积累优美的语句。”为此，在确定本课的教学目标时，我充分考虑到了这样一个总体性的学习方法和目标，“品味、积累优美的语句”成为了我确定的首要教学目标，其次便是“结合自己的生活体验，体会课文的思想内容”。而教学方法则以教师的讲授、启发为主，进而引导同学们对课文进行个性化的解读。
第一个课时以本文写作背景、梳理文章的字词为主要内容，同时给部分没有看完文章的同学留出一定的时间快速浏览课文。这个课时进展得十分顺利，特别是在讲解字词的时候，同学们的发言都很积累，不仅有提出问题的，更有解答问题的。
第二个课时则以梳理文章内容为主，并辅以体会文章的思想内容。...
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社戏教学反思的相关文章
初一政治教学反思
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初一政治教学反思(一)
在开展教学工作前，我先对初一教材做了一个大概的了解。《新课标》指出，不同的学生具有不同的学习能力、兴趣爱好、生活经验和不同成就感。因此，课堂教学应尊重学生个体的独特性和差异性，培养学生的个性品质，使不同个性的学生都能得到发展。而且现在新教材的可读性强，知识点较少，还增加了一些...[ 查看全文 ]
我是什么教学反思
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我是什么教学反思(一)
人教版小语第三册第七单元《我是什么》是一篇新编科普短文，它与《四季的脚步》、《清清的溪水》、《植物妈妈有办法》一同向学生介绍动植物知识、自然常识，进行环境教育。其中，本文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊关系。根据课文的结...[ 查看全文 ]
自己的花是让别人看的教学反思
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自己的花是让别人看的教学反思(一)
通过的区的阅读教学技能初赛后，紧锣密鼓的要在一周内完成教学设计与课件制作，进而异地教学。由于时间的仓促，这几天来忙得找时间看教材，查资料，还要做课件……就是忙。今天我用一班学生来试讲，效果比第一次执教好多了，同位同事认可了我的教学路子。我对今天这节课的教学反思如下：
一、自己的...[ 查看全文 ]
草虫的村落教学反思
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草虫的村落教学反思(一)
这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。根据课文的特点和学生的实际情况我制定...[ 查看全文 ]
《邹忌讽齐王纳谏》教学反思
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《邹忌讽齐王纳谏》教学反思(一)
《语文课程标准》中指出：“要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究;重视师生的语言交际和心灵沟通;重视学生思维方法的学习。”为此，对这篇课文的教学我注重学生学法和能力的培养。
具体做法是：
第一课时，主要课堂活动是：
1、采用圈点、勾画的方法...[ 查看全文 ]
金钱的魔力教学反思
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金钱的魔力教学反思(一)
《金钱的魔力》是美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》的节选，作为节选，在故事情节上具有隔断性;作为小说，在人物刻画上具有场景性。因而在这篇课文的教学中应当立足两个层面：
其一，还原故事背景。背景是理解故事的重要因素。在教学中。我们需要向学生介绍一下小说《百万英镑》的故事起因，否则学生就会产生这...[ 查看全文 ]
《爱莲说》教学反思
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《爱莲说》教学反思(一)
开学已经一个月了，但总找不到一刻让自己安静下来的时间。每天都在忙忙碌碌中度过，凭着老底勉强的在课堂上完成教学任务。昨天，全燕清老师提出要听我的课，很想好好准备一下，但发校服、开会、市运动会集训、布置食堂学生座位、晚上查查宿舍，实在是挤不出时间。算了，原滋原味吧!只好对不起我们的...[ 查看全文 ]
刷子李教学反思
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刷子李教学反思(一)
细细咀嚼课堂细节，静静聆听教研员教诲，默默享受语文的每一份情怀。在今天上完《刷子李》这篇课文后，我反思如下：
《刷子李》是一篇略读课文，课文以“刷子李”的高超手艺为话题。既为奇人，则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧.。所以我以一个“奇”字，“奇”在何处?引...[ 查看全文 ]
《保修》教学反思
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《保修》教学反思(一)
3月14日星期三第二节，在八二班教室上了北师大版八年级语文下册第二单元的《保修》一课。这是这篇课文的第一课时，教学要点为：了解小说常识、理清情节结构、领会文章主题。现对这节课作如下反思：
随着基础教育课程改革的不断深化，目前的课堂教学要求打破传统的教学模式，改变死气沉沉的课堂气氛...[ 查看全文 ]
《细菌的启示》教学反思
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《细菌的启示》教学反思(一)
1.本课主要是让学生在熟读课文的基础上，能概括出文章的大意，并能结合文章体会本文语言生动形象的特点，学会点评，学习如何探究文章的内涵，以及能结合文本说说自己的感受，对学生进行说得训练。设计本节课的目的就是让学生能结合文本来训练他们的合作探究的一些能力。
2.本节课在时...[ 查看全文 ]
