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对女生表白的话
对女生表白的话
1、 如果有人追你，你要说你有我。
2、 遇见你是命运的安排，而爱上你是我情不自禁。
3、 想送你玫瑰，可惜价钱太贵;想给你安慰，可我还没学会;想给你下跪，可戒指还在保险柜;只能发个短信把你追，希望我们永不吹。
4、 天气预报：今夜到明天上午有点想你，预计下午转为持续想你，受此低情绪影响，傍晚将转为大到暴想，心情降低五度，预计此类天气将持续到见你为止。
5、 只想牵你的手看你的眼…光着脚丫子在海边漫步…只有你只因你。
6、 每个女孩都曾是无泪的天使，当遇到自己喜欢的男孩时，便会流泪——于是变为凡人。所以男孩一定不要辜负女孩，因为女孩为你放弃了整个天堂!
7、 男女的区别;女人胖是丰满，瘦是苗条，高是修长，矮是秀气。男人胖是肥猪，瘦是排骨，高是竹竿，矮是冬瓜!
8、 遇上你是今生的缘份，爱上你是我今生的幸福，守护你是我今生的选择，为你我今生无怨无悔，爱你一生不变!
9、 情书是我写的，玫瑰是我送的，照片是我拿的，电话是我打的，信息是我发的!
10、我的爱，是美酒，天长地久愈醇厚;我的情，是乘方，分分秒秒无极限。在这浪漫的情人节里，我只献给我最亲爱的你!情人节快乐!
11、我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑。
12、我们要天天思念，但不要天...
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对女生表白的话的相关文章
适合表白的句子
适合表白的句子
1、 你是月亮，我是星星，陪你一起数心情，见证我俩爱情的降临，在我心里最爱的人就是你;装上翅膀我要飞向你，爱的印迹如此坚定…。
2、 爱你是一种病 ，得治，但我却选择放弃治疗，继续爱你，直到我生命的尽头。
3、 说海枯石烂太远，说山盟海誓太大，我只愿能和你做一条线上的蚂蚁，一条爱情锁上的囚徒。
4、 我听过很多那样的话，为了他好你应该如何如何，不然就不是真正喜欢他。可喜欢不...[ 查看全文 ]
跟喜欢的人表白的话
跟喜欢的人表白的话
1、 爱上你我劫数难逃，为你坐爱情的牢，一辈子让情锁在我胸口绕;爱上你我劫数难逃，心为你整个碎掉，还不断迷恋着你的好。
2、 本人姓我!名爱你!字想你!大名叫懂你!芳名叫疼你!乳名叫念你!书名叫梦你!外号叫追你!你可以叫我吻你。
3、 诚征女友：性格跟你一样，相貌和你雷同，外型与你如出一辙，可爱与你不相上下，给我感觉和你分毫不差!
4、 当风不再追云，当冰不再化水，当火...[ 查看全文 ]
表白日是哪天
又到了表白日了，知道哪天是表白日吗？准备像对方表白的朋友准备好方案表白了嘛？下面是留学群小编搜集整理的表白日是哪天以及浪漫的表白日表白方案，仅供参考，谢谢!更多表白日的信息请关注留学群实用资料栏目!
【表白日是哪天】
因为"520"和"521"的谐音都是"我爱你"，所以每年的5月20日和5月21日被数以亿万计的网民定为网络情人节，也被网友称为"表白日"。而在这两天的13时14分更是...[ 查看全文 ]
《太阳的话》教学反思
下面是由留学群整理的《太阳的话》教学反思，欢迎阅读，更过关于教学反思的内容，尽在实用资料栏目。
《太阳的话》教学反思(一)
《太阳的话》这首诗写于1942年1月14日，是艾青到延安以后写的一首诗，富有浪漫气息，是诗人的一首代言诗。艾青的一生是追求光明的一生，他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明。诗人在诗中歌颂了太阳的美、太阳的善和太阳的真，让我们认识了太阳的重要。
诗人写的太阳是...[ 查看全文 ]
《大地的话》教学反思
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《大地的话》教学反思(一)
开学第一天，开学第一单元的第一课一定要讲好，给自己一个好的开始，也给学生一个好印象。为了这个“梦”我提前就备好了课。
首先我从单元主题入手，让学生说说自己对“话语”的理解，“话语是人们要说的话。”“话语可以加强人们之间的沟通”等等，孩子们畅所欲言，我就自然导入新课，...[ 查看全文 ]
隆中对教学反思
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隆中对教学反思(一)
一直以来，初中文言文教学，都是采取“教师讲、学生背”的注入式教学。这种把原本鲜美的食物嚼得稀粑烂，然后再灌给学生的教学方式，忽略了学生的主体性，使学生处于被动学习的状态，造成了学生对文言文的厌学心理。
为了解决这一问题，我尝试进行了“问题——活动”文言文教学模式。
我首先抓住...[ 查看全文 ]
《隆中对》教案
下面是留学群小编为大家整理的《隆中对》教案，欢迎大家阅读。更多《隆中对》教案请关注留学群北师版初三下册语文教案栏目。
《隆中对》教案【一】
一、导入新课：
《三国演义》开篇有一首词《临江仙》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……”青山依旧夕阳依旧，英雄生命已逝，但却活在后世人的记忆里，诸葛亮就是这样一个英雄。今天我们要通过《隆中对》这篇文章来了...[ 查看全文 ]
《太阳的话》教案
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《太阳的话》教案【一】
一、导入的新课：
1、今天我们要认识一位作家—艾青，关于他，我们并不陌生，曾经学过一篇课文《下雪的早晨》。引背诵(雪下着下着„„)
2、让我们走进艾青：三言两语谈谈你了解的艾青。(2、3个人，写作特点、作品---...[ 查看全文 ]
《大地的话》教案
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《大地的话》教案(一)
本课教材分析：《大地的话》是第一单元的第一篇主体课文。本单元以“话语”为主题，一共编排了三篇课文，从不同的侧面向学生展现了语言在生活中的作用和魅力。《大地的话》是一首现代诗，全诗共分五节。诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，前四节分别叙述大地母亲对...[ 查看全文 ]
《我应该感到自豪才对》教案
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《我应该感到自豪才对》教案【一】
一、课题导入：从课题的重读词入手。比如，谁应该感到自豪才对?哪个词要重读?我应该感到怎样才对?课题该怎么读?假如不用这个词语，课题可以怎么说?“骄傲”在这里就是“自豪”的意思。假如换上“自豪”的反义词，课题又可...[ 查看全文 ]
