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学校减负工作自查报告

学校减负工作自查报告（一）为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的若干规定》，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻中小学生课业负担，规范办学行为活动。现在就这一活动做自查自纠总结。一、学校基本情况说明我校位于兰州以南25公里处的XX镇地区，是一所乡村小学。为国家公办学校，现有学生368人，教师26人，学生的入学都是采用划片就近入学的方式，学校都是1、2年级为单班，3-6年级为双班，班级人数在30人左右。不存在以考试名义招生、参与“占坑班”、将“奥数”同招生挂钩、提前找神灯为题。二、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。三、强化课堂教学，提高课堂教学质量和效益 1、注重课堂教学，当堂消化所学知识。在以校本教研为抓手，建立健全教学常规... [ 查看全文 ]

2016-05-26

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外经贸服务中心三重一大自查报告

三重一大自查报告外经贸服务中心“三重一大”事项执行情况自检自查报告根据县纪委工作部署，商河县外经贸服务中心严格按照县纪委的要求，认真做好“三重一大”工作，对重大问题决策、重要干部任免调整、重大工程和重要项目安排、大额度资金使用等方面执行情况报告如下：一、党组高度重视，制度健全完善中心党组高度重视，广泛宣传。结合中心组学习、行政办公例会多次组织干部职工传达学习《关于实行“三重一大”事...[ 查看全文 ]

2016-05-26

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公司落实“三重一大”情况自查报告

公司落实“三重一大”情况自查报告根据公司《关于开展贯彻落实〈进一步推进国有企业贯彻落实“三重一大”决策制度的意见〉情况自查工作的通知》和《关于进一步推进国有企业贯彻落实“三重一大”决策制度的意见》(中办发【2014】17号文，以下简称《意见》)的要求，公司对落实“三重一大”集体决策制度执行情况进行了自查。公司领导班子能够严格按照“三重一大”集体决策制度的要求，汇聚集体智慧，充分发扬民主，较好地...[ 查看全文 ]

2016-05-26

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烟草专卖局三重一大自查报告

烟草专卖局(分公司)贯彻落实三重一大自查报告为切实贯彻落实民主集中制，进一步健全和完善党内监督制度，按照《全市烟草商业贯彻落实<关于进一步推进国有企业贯彻落实“三重一大”决策制度的意见>情况专项自查和复查工作方案》要求，县局领导高度重视，精心组织，于4月26日至5月3日对照“三重一大”决策制度和检查内容，认真开展了“三重一大”决策制度执行情况自查，现将自查情况报告如下。自2014年6月份以...[ 查看全文 ]

2016-05-26

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毛概社会实践调查报告纲领

下面是留学群小编为大家搜集的三篇毛概社会实践调查报告纲领，希望大家喜欢!更多关于毛概社会实践调查报告内容请关注留学群实用资料栏目! 【毛概社会实践调查报告纲领一】一、导言随着社会的发展，科学技术日新月异，与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的发展。如今，网络已经成为日常生活中不可缺少的工具，极大地丰富和方便了人们的生活。但是，正如其他任何技术一样，网络也是一把双刃剑。网络作为一...[ 查看全文 ]

2016-05-26

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两学一做调研报告

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2016-05-25

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两学一做调研报告范文

两学一做的调研报告怎么写?留学群为你提供了5篇两学一做调研报告范文，欢迎阅读和参考!更多两学一做调研报告范文请关注留学群本栏目! 【两学一做调研报告范文一】为广泛听取基层党组织和党员对开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的意见建议，探寻把学习教育抓在平常、融入经常的方式方法和有效载体，为开展“两学一做”学习教育做好准备，请围绕以下内容进行调研： 1、党员队伍发挥作用情...[ 查看全文 ]

2016-05-25

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提质增效工作方案

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2016-05-23

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两学一做学习教育暨履职尽责管理工作会议交流材料汇总

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2016-05-23

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调查报告的格式和范文

调查报告的格式和范文是什么样的?下面是留学群的小编为你整理的问卷调查报告格式和范文，希望你喜欢!更多问卷调查报告格式和范文请关注留学群本栏目!【问卷调查报告格式】调查报告一般由标题和正文两部分组成。(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包...[ 查看全文 ]

2016-05-23

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2016-05-23

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